硬币之两面：高等教育学费价格的双刃剑作用

市场经济下高等教育学费的性质是什么．最具代表性的观点是。学费是高等教育的成本补偿，是一种收费。作者认为，作为非义务教育的高等教育学费，不再是一个简单的筹措高等教育办学经费和成本补偿问题，已成为一种准价格机制。所谓准价格机制是指学费具有价格机制的某些作用，可以调节高等教育供求关系，优化高等教育资源配置，影响教学质量，但又不具备价格机制的全部特征和性质，介于价格和非价格之间的一种机制。高等教育学费之所以具有准价格机制．首先是由于高等教育产品的部分私人性。根据市场经济理论，高等教育属于“准公共产品”。从个人来看，高等教育具有使用价值，它可以增加受教育者的知识技能，提高人的知识、智能、智力、素质，从而改变人的生活方式，提高个人的社会地位，增加就业机会和预期收入。在高等教育资源稀缺的情况下。一个人接受高等教育必然会排除他人接受高等教育的机会，高等教育的享受者和未享受者相比，其未来个人收益和社会地位都会有较大的潜在差异。     

论教育券制度与教育消费者主权回归

本文从论述教育消费者权利的基本内涵分析入手，指出教育消费公平及教育消费者效用最大化是消费者权利的基本体现。现行制度下，由于教育市场供给单一化、教育产权模糊等因素导致了教育消费者主权缺位。教育券的实施，提高了教育资源配置效率，明晰了教育资源的产权界定，同时也有利于社会福利的最优化，从而充分地体现了教育消费者主权。     

教育公平的发展与策略研究

实现教育公平是构建和谐社会的基石,实现教育公平既是目标又是过程,需要强调教育的均衡发展,合理配置教育资源,深化教育改革。本文旨在从教育公平的发展意义、国外的教育公平、我国教育公平的成就和问题以及促进我国教育公平发展的对策四个方面,分析如何正确认识教育领域存在的不公平问题,以便更好的实现我国教育的和谐发展。     

大学城与区域经济的互动影响研究——以杭州下沙大学城为例

20世纪末,大学教育从精英型向大众型转变,全国迎来了大学校园建设的高潮。经过高等教育急剧扩张之后,大学城逐渐回归理性。而今时代赋予大学城崭新的含义：一方面大学城已经构成了我国高等教育的一方重要阵地,成为我国高等教育资源整合的主要形式之一;另一方面,这些大学城与城市密不可分,成为城市整体功能的一部分,     

志存高远 责任为先：江西理工大学应用科学学院——追求卓越品质的典范 培养应用人才的摇蓝

江西理工大学应用科学学院于2001年8月1日经江西省人民政府批准设立,是教育部确认的具有高等教育本科招生资格的独立学院。学院隶属于江西理工大学,充分利用其五十多年来积累的优质教育资源和综合办学优势,     

教育乱收费的原因及对策研究

教育乱收费是发生在近年我国教育界的一大顽症。这一顽症的成因主要是教育资源不均衡、政府投入不足、利益的驱使以及监管制度的缺失。整治教育乱收费必须扩大优质教育资源，走均衡发展之路、加大教育公用经费的投入，加强行业自律、健全监管机制。     

热烈祝贺西安财经学院行知学院五周年院庆 凝心聚力 共创辉煌

西安财经学院行知学院是经教育部批准，依托西安财经学院独具特色的教育资源和雄厚的师资力量，利用新的机制和模式举办的一所四年制本科层次的独立学院。     

科学发展亮点教育——二○○八年海曙区教育亮点回眸

学校布局调整迈出新步伐为进一步优化学校布局,合理配置教育资源,海曙区对学校布局作了适当调整。顺利实施了八中与李兴贵中学合并,成立新的李兴贵中学;实施翠柏小学与新芝小学合并,成立新的新芝小学;撤销泽民小学、新星小学,原学校师生并入区实验学校。     

我国三级教育投资分配结构问题研究

在知识经济中，人力资本已经成为经济发展的第一要素。由于人力资本主要是通过教育形成的，世界各国都十分重视对教育的投资。改革开放以后，我国政府对教育也越来越重视，对教育的财政性投资不断增加，但与世界其他国家相比，我国的教育投资占GDP的比重仍然很低。在教育投资总量有限的情况下，如何利用有限的教育资金的意义就十分重大。然而我国的教育投资分配结构并不合理，尤其是三级教育投资分配结构存在一定问题，浪费了宝贵的教育资源。改善我国三级教育投资分配结构，已经成为关系我国到合理利用教育资源，提高全民族素质的重大问题。     

邹城市创新办公家具协议供货方式

近年来，为了进一步加强教育信息化建设，共享优质教育资源，提高办学效益和办学质量，招远市积极筹措资金，支持教育“班班通”工程，力争实现教师人手一机。截止目前，投入资金1220万元，先后完成了部分电脑、投影仪、电子白板等设备的招标采购，实现中小学“班班通”519个，教师电脑采购完成2028台。