探索性问题的常见类型及解题策略

本文介绍了中学数学探索性问题的三种常见类型：存在性问题、探索条件问题、探索结论问题。同时，论述了这三类问题的解题方法。     

企业家才能生成机制探析

自从新古典经济学大师马歇尔(Marshall Alfred)提出企业家才能(entrepreneurial talents)是第四种生产要素以来，对企业家及企业家才能的研究一直方兴未艾。由于企业家理论涉及到经济学、管理学、行为科学、社会学、教育学和心理学等众多领域，不同的学科领域有其不同的研究视角，形成了不同侧重的理论观点。回顾现有文献，对企业家才能及其形成机理还没有达成统一的认识。     

试谈中专化学创造性教育

近年来，在学科教学中进行创造教育已成为我国中专校实施创造教育的重要途径，并受到教育界人士的普遍关注和重视。在学科教学中进行创造教育的正确做法应是，既要进行创造性思维训练和创造能力培养，又要进行创造性人格培养，并且还要注意两者的有机结合：既要改革传统的阻碍学生创造性思维发展的教学方法，又要挖掘教材中有利于创造能力培养的潜在素材。本人结合教学实践，对中专化学创造性教育谈几点体会。     

新课标理念下的数学体验学习

在数学教学中怎样让学生进行体验学习呢?1、动手操作体验“做数学”,2、合作探究体验“玩数学”,3、链接生活体验“用数学”。     

浅谈数学教学中的美育教育

教育是一种科学、是一门艺术，而美育是教育的科学性和艺术生的有机结合，教师在教学过程中，如果能不断的挖掘美的因素，对学生进行美育教育，不仅有助于他们的文化素质的提高，也有助于其文明素质的提高，这是素质教育的一个很重要的手段，笔者就数学教学中为什么要进行美育教育及如何进行美育教育加以论述。一、美育在教学中的作用１．能激发学生的学习兴趣，提高学习效果“兴趣”激发灵感，兴趣是发现的先导，没有兴趣，学生就不可能积极主动地去学习。数学教学的成败，在很大程度上取决于学生对学习数学的兴趣，而数学知识中蕴藏了很多…     

人力资源会计评估困难的根源及对策

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科。它诞生于20世纪60年代，至今已有40多年，它是把人力资源作为会计主体，采用多种计量单位，对其成本和价值进行反映、确认、记录、计量、分析和报告，以提供企业利益相关者有用的决策信息为目标的一套会计理论体系。     

第八届全国财务学科建设与理论研究会综述

第八届全国财务学科建设与理论研究会不久前在张家界举行。本次会议由湖南省中青年财务成本研究会、湖南大学会计学院主办，华菱管线股份有限公司提供赞助。参会代表达200余名，分别来自国内近50所大学、研究所、政府部门、企业界及新闻媒体。会议共收到论200余篇，其中24篇被安排在大会或小组发言交流，内容涉及财务学科发展与财务教育，公司治理与财务治理，财务管理与财务策划，内部控制与独立审计，会计准则与会计信息披露，风险成本管理等方面。与会代表就上述问题进行了深入、热烈的讨论，对推动财务学科建设与学术交流发挥了积极作用。     

湖北民族学院科研简介

湖北民族学院位于恩施自治州首府恩施市,已有60多年的办学历史,肩负着为地方经济发展和社会进步培养高级专门人才的重要使命。学校占地面积73.3hm~2,建筑面积29万m~2。在岗教职工1200余人,专任教师698人,教授、副教授等高级职称人员260余人,博士、硕士学历人员130余人,享受政