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数学思想对学生的数学学习具有关键性的促进作用。在数学教学过程中,应注重教学思想的培养。以增强学生的数学思维能力,提高学习的效率。 相似文献
143.
数列是高考必考内容之一,而递推数列的通项公式又是其中的重点考查对象,如何求递推数列的通项公式呢?常规的方法有累加法、累乘法、迭代法、构造法、数学归纳法、待定系数法等,但对于一般的分式递推数列。 相似文献
144.
在小学数学教学中,激发学生学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,是调动学生积极性,提高教学质量的有效途径,也是减轻学生课业负担的根本保证。 相似文献
145.
文章简要追溯西方数理逻辑思维的发展,探讨中西方思维方式差异,从而思考中西方文化在近代中国社会碰撞之后所产生的问题。 相似文献
146.
提高课堂教学的有效性是课程教学不变的发展主题。就农村小学数学教学而言,其课堂教学实效还有很大的上升空间。在农村小学课堂上,教师所开展的数学教学活动依旧存在不足之处,限制了数学教学发展的创新步伐,也让数学教学的低效化问题依旧是教师重点关注的问题。因此,农村小学数学教师要彻底转变创新的数学教育方式,让数学课堂涌现无限的活力,也让农村小学生在数学课上真正学有所得。 相似文献
147.
本文结合昆明理工大学实际,探讨了在新的时代要求下为高校非数学专业学生开设数学拓展课程的必要性,并提出了相关的理论依据。同时,本文在已开设拓展课程的基础上总结了取得的成绩和存在的不足,为今后课程设置及教学的进一步完善提出了相关建议。 相似文献
148.
149.
《现代营销(创富信息版)》2018,(1)
文章通过阐述数学统计在经济与管理中的应用意义,分析经济与管理中数学统计的应用问题,对数学统计在经济与管理中的应用措施展开探讨,旨在为如何促进经济管理的有序健康发展研究适用提供一些思路。 相似文献
150.
数学是人类生活,劳动和学习中不可缺少的工具,但是我国高校的半数毕业生弄不清自己在大学中学习些高等数学课程到底有什么用,也不认为自己在将来的工作和生活中能够用到这些数学知识,而教育部在2012版课程目录指明了大学数学各个课程的开展最终是要达到能“实际应用”的这一目标,所以建设应用型大学数学课程体系就非常紧迫和必要了.本文结合在应用型人才培养这个核心目标就大学数学课程体系、教学方法、教学质量管理、实践环节建设等等进行了一些实践探索和小结. 相似文献