在商言商:有特色才有话语权——《上海商学院学报》创刊十周年感言

现如今，加刊难，办好刊更难!对于一个新建本科院校的一本办刊时间不到十年的学术刊物来说，如何在上海高校学报这块强刊如林的学术生态环境中寻找到自己的生存空间？这确实是我们面前一个大问题。几年来，《上海商学院学报》编委会和编辑部经过反复调研、思考和实践后得出结论：只有办出特色才有自己的话语权。     

黑龙江：黑河市今年开工和建成55个重点项目

今年将成为锦州港建港24年来港建投资最多的一年，港口将投入14亿元资金，进行以集装箱二期209B、210B泊位、15万吨级航道和西部海域开发工程为重点的3大类12个具体项目的建设。新建工程、续建工作和工作前期及验收3大类项目构成了锦州港2010年港口建设的主框架。     

新建高校办学规模与办学效益关系模型研究

国内外关于办学规模与经济效益的研究有很多,这些研究以定性研究为主,能够运用定量研究方法的实证研究较少,鉴于此．本研究运用定性与定量相结合的研究方法,重点突出定量研究,建立相关模型,从新的角度研究办学规模与办学效益的关系,这使得研究方法更为科学,研究结果更加具有说服力。从而使得这项研究无论在理论上还是在研究方法上都上了一个新的高度。20世纪80年代以后,随着我国经济体制、科技体制和教育体制改革的深入,高等教育得到迅速的发展。以本专科教育为例,到2001年底,全国共有高等学校1911所,年招生规模464．21万人,在校生规模1175．05万人;普通高等学校全日制本专科在校生平均规模为5870人,当量生师比达到18．22;高等教育的毛入学率已经达到13．2％．针对目前新建院校所面临的规模与效益的问题在现有研究的基础上进行进一步的研究,提出新的观点,对我国高等教育学校建立适当的规模给出理论依据。     

新建加油站建设全过程的工程造价控制措施研究

为了减少加油站建设过程中超出投资预算现象的发生,更好的控制新建加油站的工程成本,提升企业的投资经济效益,最大程度上地实现投资效益,建设单位应采取一定的措施对加油站建设的全过程工程造价进行控制。文章针对新建的加油站阐述了其建设全过程工程造价控制的意义,在全过程工程造价中控制可能存在的相关问题,以及对全过程工程造价进行控制的措施,希望对新建的加油站的全过程造价控制研究能起到借鉴的意义。     

新建工程混凝土质量通病的防治及处理意见

当代建筑市场日新月异的变化过程中,建筑施工是一项复杂的系统工程,建筑质量通病经常发生,由于普遍存在面广量大,因此对工程质量危害较多,混凝土质量通病就是其一,因此做好施工准备,组织调配方案制定,综合运用现代化科学的手段,对施工有效控制和管理,是防治混凝土质量通病产生的原因。     

住宅存量与流量价格的领先—滞后关系——以北京、上海、广州和深圳为例

传统住宅存量—流量模型隐含新建住宅数量极少、交易以存量为主的假设,得出存量价格领先流量的结论。中国住宅市场以新建住宅为主,研究发现北京一手住宅价格领先于二手住宅,上海一、二手住宅价格互为因果,广州和深圳的一、二手住宅价格间不存在显著的领先—滞后关系,与传统模型不完全一致。在此基础上,我们提出了一个不同市场状况下住宅存量和流量价格关系的一般性假说,即存量和流量住宅市场的份额大小将决定存量和流量价格之间的领先—滞后关系。     

关于新建应用型本科院校人才培养目标定位的思考

我国新建本科院校达640多所,已占到我国本科高校数量的半壁江山.新建本科院校贴近地方,与区域经济和地域文化紧密联系,在为地方人才培养和产学研合作上有明显的优势.但新建本科院校在办学目标定位、办学理念、学科建设、师资队伍、管理体制、运行机制等方面都存在着亟待解决的问题,研究新建本科院校人才培养目标定位的问题就显得尤为重要.     

福建省新建地方性本科院校后勤人力资源管理探析

加强高校后勤人力资源管理是福建省新建地方性本科院校深化后勤社会化改革的一项极其重要而又艰巨的任务.文章通过调查,对福建省新建地方性本科院校后勤人力资源管理现状及存在的问题进行分析,提出加强福建省新建本科院校后勤人力资源管理的思路及对策.     

市域应急物资储备库选址模型与实证——以石家庄市为例

合理布局应急物资储备库,有效配置应急资源是提高城市应急物资保障能力的重要战略决策问题。基于设施选址理论,以创造应急物资需求点民众总体满意程度最大为目标,构建了考虑交通方式、需求点风险程度的市域应急物资储备库选址模型,解决了市域应急物资储备库的空间布局优化问题。以石家庄市为实证区域,得出其应急物资储备库的最优服务区、县(市)与服务半径,绘出优化配置布局图,并提出相关建设性建议。     

新建本科院校教学评估长效机制的建构——皖西学院评建工作的实践与思考

本文在皖西学院评建工作实践性思考的基础上,指出新建本科院校要想构建内部教学评估长效机制,必须理顺机制,科学设置组织体系;更新观念,明确办学指导思想,传承创建办学特色;评建结合,全力打造工作体系;彰显成果,优化设计档案体系。这为其他地方新建本科院校开展评建工作提供了一些有益的经验和借鉴。