对企业经营发展的几点思考

文章分析比较成本与替代成本,显性成本和隐性成本,阐述企业物资经营管理风险,深入研究企业物资经营管理。     

我国农产品国际竞争力现状分析

我国农产品在国际市场如何提高竞争力是理论界所关心的焦点。本文综合运用当前研究农产品国际竞争力的主要分析方法,主要分析了我国主要农产品的贸易竞争指数(TC指数),对主要农产品国际市场占有率进行了实证分析,并运用显性比较优势法对主要农产品国际竞争力进行了不同视角的分析,提出了一些建议。     

商务洽谈中汉语否定含义的英译解析

在日常商务洽谈中,我们可用隐性和显性的方式表达汉语的否定含义。文章结合例子,解析用对应形式、交叉表达、灵活转换的方法,翻译商务洽谈中的汉语否定内容,提高商务洽谈的应用能力。     

从信息服务到知识服务——论图书馆服务职能的转变

互联网的发展和应运出现的网络信息服务,打破了传统信息服务的地域、时空界限,为用户提供所需的电子信息,它的出现也为信息服务带来了新的发展契机。但是,信息服务的内容仅局限于素材性的显性信息与显性知识,并不涉及对存在于人脑中的、具有创新活力的隐性知识的开发与管理,也不提供对大量显性信息中蕴涵着的隐性知     

基于信用链的政府投资建设项目激励机制构建研究

本文从信用链的角度出发,利用静态博弈和动态博弈理论构建政府投资建设项目的显性激励和隐性激励,以降低项目建设过程中的信用缺失行为,保障项目的顺利实施,从而使项目建设获得较好的经济效益.     

基于知识管理论的案例拆分法在大学课堂的运用探讨

知识管理理论认为,知识可以区分为显性和隐性两种,这两种知识可以相互转化,在转化过程中可以产生新知识,并认为教育的目的在于通过显性知识摄取隐性知识.案例教学通过学生的广泛资料收集、参与讨论、师生互动,是实现显性知识向隐性知识转换的重要教学方法之一.传统案例教学法,课堂上唱主角的通常仅限于班级中的个别成员,参与度不高,导致...     

基于不同评价主体的知识联盟绩效评价模型构建

知识联盟绩效评价是衡量联盟目标是否实现的重要手段。根据知识联盟的特性,从利益可分配的角度,将知识联盟的利益区分为显性利益和隐性利益两部分;从联盟个体和联盟总体两个评价主体的角度,结合评价主体的不同目的,分别构建了基于联盟个体和联盟总体的知识联盟绩效评价模型,并给出了相应的综合评价方法。     

CAFTA框架下的中国与新加坡双边贸易分析

基于联合国统计署商品贸易数据库2000年—2007年的相关数据,通过测算贸易强度指数、显性比较优势指数和贸易互补性指数,从实证分析的角度验证了中新两国在十大类商品贸易比较优势上存在的差异性,揭示了中新贸易的互补性关系,并从产业内贸易角度进一步考察了中新贸易的态势,最后提出了几点政策建议。