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31.
温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上坦言“:我最觉得痛心的问题是在这三年的工作中,还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房、安全等问题解决得更好。”笔者听之,为其动容。温总理这种痛心,就是“为官”者对民众利益的“敬畏”。对民众利益的“敬畏”,是一种强烈的责任感和事业心的表现。周恩来总理在世时,一贯要求领导者保持一种“总觉得自己对革命有所欠缺,总觉得工作做得不很好,不能满意”的心态,来警示自己。朱镕基在担任总理期间,肩负神圣的职责“如临深渊,如履薄冰”。为了人民的利益,言行一致地实践自己的悲壮承诺:“不…  相似文献   
32.
康萍 《企业经济》2003,(11):124-125
一、利率市场化对住房抵押贷款创新的影响(一)利率市场化将进一步深化我国金融体制改革,商业银行的创新主体地位更加明确。利率市场化要求金融机构的组织机构和经营机制建立在市场基础之上,成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的市场主体,按市场原则和市场规律从事经营活动。近年来,我国国有四大银行改革步伐加快。利率市场化后,它们的市场主体地位将更加明确,产权主体明晰,法人治理结构更加健全,利润目前将成为各银行主要追求,从而激活他们获利性、避险性、扩源性创新动机。(二)利率市场化将加快住房抵押贷款市场制度建设,为各金融…  相似文献   
33.
春节将至,粮油部门告诫广大消费者,目前,我.国食用调和油质量尚无明确标准,生产企业主要是根据行业标准和企业标准运作,而一旦发生疑惑,普通消费者申请鉴定的路将很难,因此,  相似文献   
34.
分离交易可转债作为我国资本市场的一种创新产品,可以满足不同风险偏好的投资人需求:具有高风险偏好的投资人可以通过二级市场交易购入认股权证,而债券部分则可以满足低风险偏好的固定收益投资人的需求。  相似文献   
35.
近期,某市质量技术监督局稽查人员依法对辖区内甲水泥厂进行监督抽查,发现有两批普通硅酸盐水泥的包装袋上标注着不同的内容:1.批号为06003的水泥,厂名为甲水泥厂(即本厂),厂址为本市,生产许可证为甲水泥厂获得的证号;2.批号为06004的水泥,厂名为另一座城市的乙水泥厂,生产许可证是乙水泥厂获得的证号。经抽样检验,这两批水泥的质量均不符合国家强制性标准。  相似文献   
36.
普通钢筋与预应力筋在ANSYS中的实现方法的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要介绍了土木工程结构中的普通钢筋及预应力筋在有限元模型的几种方式,以及在ANSYS中实现方法,并对各自的优缺点进行比较,并且介绍了ANSYS中几种用于模拟混凝土实体和钢筋的单元类型。  相似文献   
37.
一、高校招生规模扩大是高校巨额贷款的主要原因1、高校扩招导致高等教育资源紧缺,银行贷款适时注入,非金融机构贷款拾遗补缺1999年,我国普通高等学校开始扩大招生规模,中国高等教育从此走上精英化向大众化转变之路。在高校扩招的最初几年内,大多数高校在原有的高等教育资源内承受新增生源没有出现明显的困难,随着生源逐年增加,高等教育资源  相似文献   
38.
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我国攻关绿色GDP核算体系绿色GDP核算体系正在国家统计局与环保总局的联合攻关之中。”国家环保总局副局长潘岳近日透露,出台后的绿色GDP核算体系将与现行的干部考核体系挂钩。此外,《环境评价法》、《清洁生产法》也即将出台。据了解,GDP是反映经济走势最重要的指标,但它没有扣除环境污染和资源浪费所造成的损失。为了校正这一缺陷,世界银行在1997年推出了“绿色GDP国民经济核算体系”,用以衡量各国扣除了自然资产(包括环境)损失之后的真实国民财富。绿色GDP占GDP的比重越高,表明国民经济增长的正面效应越高,负面效应越低,反之亦…  相似文献   
39.
时间、仪式维度中的“总理纪念周”   总被引:3,自引:0,他引:3  
陈蕴茜 《开放时代》2005,2(4):63-81
孙中山逝世后国民党在全国范围内开展孙中山崇拜运动,将"孙中山"符号通过时间、空间、仪式、传媒等多向度渗入社会日常生活,而以时间为轴的建构体现于总理(国父)纪念周与纪念日的设置.纪念周是规模最大、频度最高、影响最大的时间符号,本文从制度时间与仪式操演的双重维度,考察国民党如何通过纪念周制度时间在社会各个层面的推广来实现其对社会的控制与意识形态传输,揭示纪念周制度所隐含的现代政治权力技术.同时,考察社会各界对纪念周的不同反应以及抗战时期纪念周的特殊功能.由于国民党脱离底层民众,政治腐败,纪念周的推行并未使国民党完全实现对民众党化意识形态的塑造.但总体而言,孙中山符号通过纪念周而得到广泛传输,构成生活在民国时期人们的集体记忆,影响着1949年后人们接受孙中山符号的新生意义.  相似文献   
40.
高职高专专业英语教学的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
专业英语有其自身的特点,其教学既区别于传授专业知识的专业课,又区别于传授语言知识的普通英语。  相似文献   
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