高职服装设计专业教学改革的几点建议

面对社会全球化的国际竞争形势、服装市场经济需求,高等职业教育服装设计专业教学出现新问题,应建立新型教学理念,不断优化课程体系,突出高职教学特色,培养艺术与技术兼备的应用复合型人才。高职服装设计教学中,加强校企合作、项目教学,扎实的实践培养学生过硬的操作技能水平,让毕业生更容易适应社会、企业发展需求,为社会输送优秀的     

依托校企合作基地培养电子信息类专业人才的探索

为了使地方本科院校更好地培养适用于企业的专业人才,校企合作模式提供了一条有效的专业性人才培养途径。结合我校的实际情况,文章通过分析电子信息类专业特点和人才需求特点,从课程建设和实训基地建设两个方面对电子信息类专业校企合作建设问题进行探讨,研究提出电子信息类专业校企合作的人才培养模式,努力提高我校电子信息类专业人才的培养质量。     

深入校企合作提高数控实训教学效果的研究探索

校企合作模式是高校赖以生存的基础条件之一,也是目前针对高校教学模式逐渐转型进入应用型人才培养的有效教学方式。社会上对于人才的需求逐渐增大,而高校教学模式主要针对理论化知识进行教学,学生的综合素质得到了提升,对于工作岗位的理解也更加明确,为职业院校培养具有优质数控专业技术能力的学生提供了指导性意见。     

校企合作共建社会体育专业（赛马产业管理方向）实训基地的实践研究

实训基地建设是教育培养技能型人才必不可少的一个环节,该文分析了校企合作共建社会体育专业（赛马产业管理方向）实训基地的具体措施及取得的成效,提出了进一步建设的建议。     

“整合一互动”型校企合作项目化开发——以计算机软件技术专业课程开发为个案

如今随着我国教育水平的不断提高,"整合—互动"型的校企合作项目建设成为促进课程开发和学习的主要手段。这种校企合作的课程开发模式主要是通过对企业的人员、物质以及各种信息进行整合,以实现在知识、理念和科技研发等方面实现企业与学校的互补。可见,加强校企合作项目化课程开发是现代化教学的一个有效方法。     

加强校企合作，完善建筑企业财务管理

本文就从现阶段的实际情况出发，分析校企合作中的难题，并提出解决办法，并希望通过校企加强合作来完善建筑企业的财务管理。     

高职院校推行现代学徒制探索

本文主要探讨了高职院校如何推行现代学徒制。首先,对比分析了国内外现代学徒制的发展背景。其次,结合近年来国内现代学徒制试点的情况并经过综合分析得出,校企合作办学没有形成长效的发展机制,特别是企业参与的积极性不高已经成为制约现代学徒制发展的首要因素。然后,本文给出了一种校企股份制合作方案,彻底调动了企业参与推行现代学徒制的积极性,最终形成了高职院校、企业和各级政府三位一体共同推行现代学徒制的局面。最后,总结了高职院校推行现代学徒制的意义。     

中职学生顶岗实习管理模式初探

学生的现场工作能力在顶岗实习时通过真实的企业环境得到增强,团队合作精神和创新思维得到发展,服务意识得到提高,也掌握了最新动态,建立乐良好的人际关系,这些都是传统课堂教学无法做到的。校企共管共育的顶岗实习学生管理模式,学校与企业实现了无缝衔接,学生与企业师傅进行零距离交流,学生实习成绩与企业用人标准、岗位要求直接挂钩,学生各方面综合素质得到了提升。     

高职院校金融与证券专业校企合作机制的实践

本文依据国内外校企合作机制的现状,对高职院校金融与证券专业的校企合作的实践进行了探索,试图找出适合学校发展与促进学生就业的新型道路,对校企合作中有待解决的问题进行了归纳.     

高职会计专业实训基地建设探讨

当前高职会计专业实训基地建设存在各种各样的问题,本文结合实训基地建设问题及原因、改进措施、当前常用实训基地建设模式进行研究。