高职院校专业建设与地方支柱产业对接的路径探讨

本文以对接地区产业为高职教育主旨,以学院所在江门地区支柱产业所需高职教育为例,提出高职院校专业建设与地方支柱产业对接的重要性与现存问题,并提出具体的实施建议,探讨高职院校专业建设对接地方支柱产业的途经。     

高职经管类实训室践行“6S”现场管理的探索

6S管理可以改善现场环境,提升职业素养,培养协作能力,深化校企合作。本文主要从上述方面论述了在高职经管类实训室中实施6S管理的必要性,以及在推行过程中存在的问题,并针对问题展开讨论,找出了一些问题的解决对策。     

基于促进大学生就业的校企合作策略探究

随着我国科学技术和教育的飞速发展,各大高校对于大学生的综合素质、技能水平有了更高的要求。众所周知,毕业生的人数每年都在增长,近年来大学生就业难是我国普遍关注的问题。解决毕业生的就业问题,应加强和改进校企合作教育,促进高校教学改革、加大重视力度、创新多元化的校企合作模式。本文分析了大学生的就业现状和促进大学生就业的校企合作策略。     

应用型本科高校“校企合作、工学结合”的人才培养创新模式存在的问题及对策——以酒店管理专业为例

"校企合作、工学结合"为应用型本科高校近年来新兴的办学模式。而酒店管理专业作为实践性较强的专业,对酒店专业人才的职业技能要求较高。然而,在校企合作执行过程中,也存在着一定的问题。本文通过对校企双方的走访调查,分析酒店管理专业校企合作中存在的不足,并提出完善酒店管理专业校企合作的对策。     

基于创业类型细分的校企联合平台建设

基于创业类型细分为生存型创业和机会型创业两种类型,探析当前校企联合平台存在的问题:学校沿袭传统模式,校企联合不紧密;实训基地建设不健全;管理平台过于封闭;校企目标不一致。提出基于创业类型细分完善校企联合平台建设的途径:依据创业类型,注重学校分层次引导;创建校企联合实训基地,实现其模式创新;创建校企联合的信息化管理平台等途径,从而完善校企联合平台的建设,达到校企无缝对接、学生创业所需综合素质得到有效培养的效果。     

高职金融保险专业校企合作机制创新与实践

深度融合的校企合作机制是提高高职教育人才培养质量的核心所在。江苏财经职业技术学院金融保险专业本着互惠互利、合作共赢原则,以专业指导委员会、校企共建二级学院为引领创新实践校企合作机制。本文阐述该专业在校企合作实践创新过程的主要工作内容,论证已经取得的实践成效。     

浅析＂＂赛教结合＂电子商务专业教学模式实践探索

“普通教育有高考，职业教育有大赛”，这句话深刻阐明了技能竞赛在职教中的重要性。技能竞赛，不仅为学生提供了一展技能，展现自我的舞台，同时，也为职业教育的教学改革和教师的教学模式提出新的实践和探索。“赛教结合”模式，以技能竞赛为契机，带动教学改革，促进人才培养质量的提升。本文旨在探索、分析电子商务专业实行“赛教结合”教学模式的必要性和可行性。     

工学结合人才培养模式下的高职商务日语专业教学改革探索——以江苏经贸职业技术学院为例

＂工学结合人才培养模式＂已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推行的一项重大理念。应该将其作为商业日语专业教学改革的切入点,在教学模式以及教学方法等方面进行改革,加强和企业之间的联系,进一步完善＂校企合作＂的教学理念,从而使高职商务日语教学有效地服务于工学结合的人才培养模式。     

在班级文化建设中渗透企业管理

随着经济的发展，企业对职业学校的毕业生提出了更高的要求。笔者作为中职校的一名班主任，在工作中针对企业及班级特点，最大限度地实现校企对接。使学生在校期间就基本能够认知企业的生产与管理，切身感受企业氛围，感知企业文化，感悟企业精神。本文从文化宣传、班级管理方面和取得的成果三个方面论述这个问题     

中职院校和地方企业校企合作探析

中职学校毕业生,是地方企业生产、服务第一线的劳动者和技能型人才的主要来源,为了能使学生毕业后及时进入角色,很好的适应工作岗位,学生需要先进行一定的学校实习和企业实习,实习的内容需要科学合理,贴近企业,指导教师也必须需要具有丰富的企业经验和企业专业背景,校企合作就显得非常的重要。