亲合动机理论下的涉外旅游英语互动词块研究

以亲合动机理论和涉外旅游英语语用研究为依据,通过分析英语互动话语词块"you know"在涉外旅游英语中的具体运用,探讨"you know"对向视角的运用所产生的亲合效应以及对涉外旅游英语语用行为的影响。     

英语课堂教学中的教师话语分析——基于“质”与“量”的思考维度

课堂教学是学习英语的主要途径,英语课堂教学中教师话语与英语习得之间具有着重要的关联性,教师话语的使用直接地影响教与学的实效性。本文从教师话语的＂质＂和＂量＂两个思考维度对其作了系统考察,指出教师话语使用现状并提出合理使用的方略。     

赊旗镇地名传说的文化解读

赊旗镇是在清中叶,汉水流域南襄隘道上兴起的一个商业重镇。它的兴起并不是当地商品经济发展的结果,而是缘于山陕商人的长途贸易中转。在重农抑商的封建时代,这个商业性浓重的名字,昭示着其曾有的辉煌,民间话语对此也予以了解释。通过考察,我们看到赊旗镇地名的渊源,发现民间话语在地名文化中的魅力所在。     

关于“人肉搜索”的伦理思考

自进入21世纪以来,人肉搜索在互联网上成为一个颇受争议的新事物,并对人们的现实生活产生一定的影响。一方面人肉搜索弘扬了正义,弘扬了真善美,另一方面"人肉搜索"在弘扬道德追求的同时,也进行了"反道德"的行为,在一定程度上侵犯了名誉权、隐私权等。本研究提出了解决"人肉搜索"弊端的对策。     

话语标记“你猜怎么着”

本文通过对日常用语中经常使用的“你猜怎么着”的考察发现，这一语言片段具有话语标记的基本特征。是一个话语标记。其话语功能主要是提醒注意，根据前后句的语义关系可分为解释、预示转折和引入话题。话语标记“你猜怎么着”的形成经历了语法化和主观化的过程。     

从关联理论视角分析话语误解现象

从关联理论的视角看人们日常的交际行为都是具有一定关联的。交际过程是否能够达到预想的目标取决于交际双方对于意图的理解是否正确到位。运用关联理论知识对一些交际场景进行分析,以帮助读者认识交际中误解之所以产生的根源,注意到语境在交际活动中的重要性。     

从批评性话语分析角度解读政治演讲

批评性话语分析的主要目的是揭示语言使用、意识形态和权势之间的关系。文章介绍了批评性话语分析理论,运用批评性话语分析方法,从人称代词、情态和语篇三个方面研究分析了奥巴马总统访华期间在上海科技馆做的演讲。研究结果显示:奥巴马的演讲既没有降低美利坚合众国的威望,更没有轻慢中国人的历史和文化,而是在结合中国人的处事风格和思维方式的基础上,把自己的政治和文化、经济观做了相对客观的阐释。     

浅析句意和话语意义之间的关系（英文）

意义在语言学领域内扮演重要的角色,对意义的研究也经历了相长的时间。然而＂,意义＂？这个词本身就有不同的意思,因此,对意义的研究并非易事。意义既影响客观世界又受到客观世界的影响。我们可以从两方面来对意义进行研究,一类关系到意义内在的方面,比较稳定,另一类则与语境关系密切。前者属于语义学范畴而后者属于语义学范畴。由于语义和语用对意义研究的焦点不同,出现了两类不同的意义：句子意义和话语意义。文章通过分析不同的学者提出的理论对句子意思和话语意义进行了详细的阐释,例如合成原则、语义角色、言语行为理论以及会话含义。并指出,语境在区分句子意义和话语意义方面起了决定性的作用。     

“我们”的精神向度与一代人的命运之书——评周庆荣的散文诗集《我们》

周庆荣以他的散文诗《我们》找到了一位有良知的诗人与这个时代的契合关系。他的散文诗,是作用于人的精神使人的理想境界得到提升的＂大诗歌＂,是对＂我们＂这一代人所置身的生存境界与生存价值进行审视与思考之后赋写的命运之书,真实深刻地表现了＂我们＂这一代人（即＂二十世纪六十年代生人＂）思想与性格的丰富性与复杂性,体现了散文诗对＂我们＂的内心世界、＂我们＂的心灵沟通、＂我们＂的情感秩序、＂我们＂的精神品格的某种确认。     

高职3P英语口语教学法质量监控因素探析

高职教育的特点决定了高职英语口语教学的必要性和重要性。高职英语口语教学过程是从语言结构的非交际性介绍的始端向交际性语用的终端推进和深化的连续的过程。3P教学法强调口语教学"以学生为中心",此连续过程的完整合理实施,取决于教师正确合理进行角色定位和教学话语选择。笔者基于对多年的教学实践以及随堂观察进行分析、总结,认为合格的高职英语口语教师必须是以多重身份组合的角色定位进行教学,根据角色定位严格控制、选择和调整教师话语,以便不断推进和深化整个教学过程从知识输入、新知识体系构建到知识输出,最终实现英语口语教学的交际性运用。