论话语标记语在英语口语课堂中的情态构建

从话语标记语的表情功能和英语口语课堂教学本身的特点出发,探讨话语标记语对英语口语课堂的情态构建功能.在英语课堂教学中,教师恰当地利用话语标记语的表情功能不仅利于学生更深人、正确地理解教师的意图并能激发学生的情感共鸣从而提高学习效率.     

提升党员干部的话语表达能力

思想政治工作是党的生命线，沟通、解释、说服、引导是党员干部开展工作的主要方式。良好的话语能力有利于履行好管理职责，迭成管理目标，也有利于构建和谐的党群关系，进而塑造良好的政府形象。党员干部必须顺应时代的变化，有效开展群众工作．同群众进行经常的、及时的、有效的沟通。     

修辞情景背后的动机说——以尼克松访华系列演说为例

演讲与修辞的渊源关系并未促进修辞视角下的外交演讲研究。就尼克松访华系列演说为例,学术界对其进行的修辞分析有所欠缺。分析尼克松访华演说所面临的修辞形势及其应对策略的同时,重点考察尼克松总统的受众意识。尼克松访华系列演说运用了娴熟的语言手段最大范围地争取了受众的认同、缓解了敌意,进而促使了受众接受访华举措。     

浅论网络话语行为的道德准则

建立文明的网络话语行为规范和秩序,特别是网络话语行为的道德准则,是新时期思想道德建设的重要课题。为提高网络参与者话语行为的道德自律,在网络传播中,应提倡言而有"礼"、言而有"诚"、言而有"据"、言而有"信"以及言而有"善"的网络话语行为的道德准则,促进网民话语交际行为的规范化、秩序化和文明化。     

报业新论

本期“报业新论”，我们刊发3篇来稿。胡瑛、陈力峰撰写的《当代大众媒介的社会功能转变》，讨论了都市报在实现主流化转变过程中社会功能转变的重要性。其中包括：重视议程设置功能的发挥，公共话语空间的构建，在“满足”读者的同时更要“培养”读者，注重不同媒介形式产品的组合。作者认为，如何更好地拓展和发挥都市报的社会功能，是现阶段致力于主流化转型的部分都市报必须解决的课题。     

大学英语专业教师课堂话语研究

在外语课堂中,教师话语具有特殊形式和互动特征。教师话语不仅起到课堂组织管理功能,而且它是学生习得语言的重要途径。教师要从自己话语特点、话语量、话语修正措施和课堂反馈四个方面的改进提高,实现师生间持续有效话轮,创设交互式课堂,达到培养复合式英语专业人才的目的。     

李彦宏:迷失移动互联

放在百度面前的,可能有三条道路,但没有一条道路是轻松的。人物: 百度CEO李彦宏时间:2012年10月话语:移动互联网行业还没有被真正证明的商业模式,包括百度在内只是在布局、在观察、在等待、也在准备。后续 :百度移动部门由李彦宏直接管理,每周一次例会讨论产品。李彦宏曾多次表示对移动互联网的负面评价。在我看来,倒不是李彦宏认为移动互联网毫无意义,而恰恰是在移动端,百度显出了一种"迷失"的状态     

浅谈合作原则与英语幽默——以美国室内情景喜剧《老友记》为例

Grice的合作原则对幽默的产生机制做出了比较合理的解释，本文力图从四个方面分别加以分析，并结合《老友记》中的相关语料举例说明，试图达到探索言语幽默的语用机制的基本目的。     

微博传播,营销新语态——专访东方卫视主持人、新闻评论员骆新

在中国人的生活中一直存在两个话语场,一个是官方语态,另外一个是民间语态。随着新民间语态与微博的产生,社交媒体的推广,现在人们越来越发现民间语态替代了官方语态。快问快答微博改变了什么?信息获取更方便,门槛更低,参与度更高,体现社会建设加强。去中心化,去中心化的特点使更多的人可以在公共事务上发表意见,既符合未来行政体制的去中心化要求,也符合公众在当今这个时代对政治诉求的强烈与渴望。