医学生特长发挥与专业发展有效融合的路径培养

习近平总书记强调,培养学生要在增强综合素质上下工夫,教育引导学生加强综合能力和创新思维。医学生的综合素质是职业发展的核心优势,促进特长优势与专业发展有效融合能激发医学生学习动力,拓展育人渠道,提升就业竞争力。但是,在现阶段育人中还存在特长培养不均衡、合力不足、创新探索局限的情况,因此,从院校、教师和学生群体方面进行分析,立足行动,凝聚育人共识,有效提升复合型医学人才的培养质量。     

基于粗糙集与粒子群算法的权重优化模型研究

针对服务质量评价中指标权重确定的问题,提出一种基于粗糙集与粒子群算法的权重优化模型。首先,利用粗糙集与模糊集,计算出初步权重并给出各个指标权重变化的区间,且在各区间内生成不同的权重值。再通过仿真实验来生成针对不同指标权重所产生的评价结果,定量计算出评价结果的方差。然后通过方差作为粒子群算法的适应度函数进行后向反馈,实现指标权重的优化。最后,将优化后的权重用于物流企业物流服务质量评价结果的计算。     

基于产业演进视角的首都高职经管类人才培养专业布局优化研究

首都高职经管类专业(群)作为主要面向现代服务业的专业(群),长期存在人才培养模式类型不清,专业(群)建设定位和路径不够清晰等现实问题。专业(群)布局优化是迫切需要研究的问题。通过对比近年首都产业,尤其是第三产业演进以及高职经管类专业发展的数据发现,首都高职经管类专业不论是从总量上还是从结构上,都未能更好地与实际产业行业发展相匹配,且专业结构与产业转型升级下的市场需求不吻合。本文建议从强化专业(群)建设规划的引导作用、建立专业(群)建设评价及动态监测、预警机制,创新首都高职经管类专业(群)治理模式三个方面进行改进和优化。     

金融类课程融入思政教育探索——以“商业银行经营管理”课程为例

金融专业课是实现金融知识传授、学生能力培养和价值引领“三位一体”金融人才培养目标的重要阵地。围绕“立德树人”中心任务,金融专业课程可以从“思政视角”和“专业视角”两个角度挖掘思政元素。系统梳理了课程的知识体系,深入挖掘知识点中蕴含的思政元素并潜移默化地融入课堂教学中,进而培养学生的家国情怀、增强政治认同、强化责任担当、坚守职业操守、砥砺人格品质、培养创新意识。同时通过创新教学手段、丰富教学资源、优化教学评价等路径,促进课程思政育人效果落地走实。     

应用型本科会计学专业自主学习机制的研究——基于人工智能视角

学生自主学习能力的养成是高校开展教学的重要目标之一,也是面对二十一世纪发展的需要。在互联网时代,这一能力的提高不单是影响教学质量的关键因素,同时也是增强就业竞争力的重要途径。对于人工智能背景下的应用型本科院校会计学专业学生来说,高校不仅需为其创建优良的自主学习环境,鼓励师生全程参与自主学习过程,还需通过四个层面构建自主学习机制,为开展自主学习提供有力保障,培养学生更强的核心竞争力,以满足未来财务岗位的市场需求,保证学生在未来财务岗位就业过程中能充分展现其优势,缓解紧张的就业压力,致力于人工智能时代下财务行业的全新发展。     

高职院校学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究

学前教育专业的教学实践中,教师要向学生讲述幼儿舞蹈创编的内容和技巧,注重学生创编能力的培养,使得学生能够在掌握一定理论知识的基础上,来对学生的舞蹈实力、创编能力进行相应的指导。对学前教育专业幼儿舞蹈创编教学的相关内容进行研究和探讨,对未来发展提出相应的建议。     

论高等职业教育中的素质教育

高等职业教育应树立全面素质教育观念,学校在立足于培养学生谋生手段的同时,不能忽视学生未来的全面发展,因此,专业素质、人文素质、政治素质培养应贯穿于教育的全过程。     

大力发展农民合作经济组织 扎实推进现代高效农业建设

在最近召开的省委工作会议上,梁保华书记指出,大力发展农民专业合作组织,能够有效提高农业生产经营的组织化程度,有力促进农业适度规模经营、高效农业发展和农民增收致富,是实现农业.第二个飞跃"的重要组织形式和经营方式,是推动农村改革和发展的有效结合点.这一论述深刻指出了大力发展农民专业合作组织的极端重要性.     

浦口农民专业合作组织新观察

农民专业合作组织是家庭联产承包责任制后广大农民对农村经营体制的丰富和完善,它加强农民间的合作,提高农民组织化程度,对于加快传统农业向现代农业转变,推进农村现代化建设,促进农业增效、农民增收以及农村和谐稳定等都具有重要的意义.如何使已经建立的农民专业合作组织健康成长,并不断发展壮大保持旺盛的生命力,当前有几个问题亟待探讨并得到解决.