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51.
欣翩 《中国拍卖》2014,(2):17-17
1979年12月,香港地区新组建了一个收藏团体,名为“求知雅集”。求知雅集是香港土生土长的收藏组织.它的成员来自于各个阶层.有企业家、医生和地产投资者。求知雅集入会标准有严格的限制.申请入会的人士须有多名资深会员推荐,且具有一定的收藏背景,藏品级别经过审核,方可入会。  相似文献   
52.
陈文秀 《魅力中国》2010,(22):234-234
明朝王心斋的《乐学歌》中说道:“人心本自乐,自将私欲缚。……乐是乐此学,学是学此乐。不乐不是学,不学不是乐。乐便然后学,学便然后乐。乐是学,学是乐。……”情感在教学中有着其独特的作用和意义。因此,在小教学中,要充分利用情感因素,来发掘教学潜力,优化教学效果,使学生在学习中产生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望,品尝到甘甜的学习成果,获得心理上极大的满足,  相似文献   
53.
画家王培硕,自幼热爱生活,喜好书画,早年师从中国野风画派创始人张朝翔先生,慧心初成;青年时期求知欲望强烈,艺术功力渐长,为其近40年的绘画创作奠定了坚实基础。他虚心学习,求贤若渴,后又得到国内书画名家王成喜先生亲自指点,获益菲浅。画家大半生履职家乡教育事业,为学生传道、授业、解惑,桃李满园。数十年来,他一直潜心绘画,以花鸟见长,尤善画梅,笔耕不止。近年来,更是以笔为伴,以  相似文献   
54.
李静 《魅力中国》2013,(11):197-197
小学生好胜、好玩、好奇、好表扬、好动,英语教师应运用教学策略,努力挖掘教材的活动因素,充分发挥课堂活动的作用,有目的地设计、组织有效的课堂活动,激发学生的求知欲望,引导他们主动参与,从而使英语课堂教学生动活泼,获得理想的教学效果。  相似文献   
55.
大学生已经具备自学的生理、心理、知识等条件,但自学能力并不强,自学潜能没有充分挖掘和发.要提高大学生的自学能力应当加强新生磨合期的指导;为其营造良好的学习环境和条件;加强教与学的管理;重视非智力因素对学生学习的影响,发展和培养学生的学习兴趣;完善激励机制.  相似文献   
56.
《金融纵横》1999,(2):51-53
近年来,我们金融管理科的工作职能发生了较大变化,由以前的合规性监管为主转向系统的风险监管,责任加重了,难度加大了,要求提高了,但由于我们将思想政治工作与业务工作有机地结合起来,说实话,鼓实劲,办实事,较好地发挥了思想政治工作的导向和激励作用,  相似文献   
57.
金静 《河北企业》2011,(1):78-79
<正>一、从谈会计工作的重要性,培养学生的学习兴趣兴趣是学好一门课,做好一件事的重要因素之一。初学者从没接触过会计知识,没有参加过工作实践,没有直观感受,但怀着强烈的求知欲望和好奇心开始了  相似文献   
58.
教育心理学向我们揭示:学生的思维过程往庄从问题开始。古人亦云:学起于思,思源于疑。有经验的教师在教学过程中,总是精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识地为他们发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂。  相似文献   
59.
张北辰 《魅力中国》2013,(26):156-156
一、何为大学生心理健康 首先,我们需要明白何为心理健康。第三届国际心理卫生大会(1946)对心理健康的定义是这样的:所谓心理健康,是指在身体,智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳状态。具体到大学生,一般来讲现在有较为认可的七条认定标准:第一,能保持较浓厚的学习兴趣和求知欲望。第二,能保持正确的自我意识与自我接纳。第三,能协调和控制情绪。保持良好心境。第四,能保持和谐的人际关系,乐于交往。第五,能保持完整统一的人格品质。第六,能保持良好的环境适应能力。第七,心理行为符合年龄特征。  相似文献   
60.
邵世宇 《浙商》2011,(18):84-85
以兴趣介入、兴趣引导,培养孩子的自信和自主求知能力,基于学习的分享与交流,学乐中国开创了启发式、互动式的网络学习全新模式。  相似文献   
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