法学专业《刑法学》理论课程案例教学研究

法学教育模式的改革以及统一的国家司法考试制度,对法学教育方式提出了新的要求,新技术的发展为其提供技术保障。通过教学实践,对案例教学在法学专业理论课中的应用原则及方式进行了尝试,特别是将其与多媒体网络教学的结合应用提出若干意见。     

商科院校法学专业实践教学模式改革研究

商科院校法法学本科教育应注重学生法律应用能力的培养,实践教学是实现这一培养目标的重要环节.实践教学在国外法学教育中得到了高度的重视,而我国的实践教学却面临着种种困境,无法满足社会发展对人才培养的需求,改革现行实践教学模式对人才培养具有十分重要的意义.商科院校法学专业在实践教学方面应转变观念,改革传统的实践教学模式,合理安排实践教学环节,整合社会资源,拓宽实践教学渠道,构建一套多层次、多样化的渐进式的实践教学体系.     

新时代法学专业应用型教育课程体系设置的完善

良好的课程体系设置有助于法学专业应用型教育的发展。法学专业应用型教育在课程体系上存在有通识课程类型设置欠缺、涉外法治课程局限、法律职业伦理与职业操守课程偏少、法律实践课程效果不理想等问题。为顺应新时代法学教育培养目标对高素质、复合型法治人才培养的新要求,法学专业应用型教育转型需要拓宽通识课程设置范畴、丰富涉外课程体系、增设法律职业伦理与职业操守课程内容、提升法律实践课程的成效。     

开放教育法学专业学习者需求调查研究——以广东开放大学为例

智能化信息化时代,开放教育法学专业学习者的学习需求随之变化。针对学习目标、内容、时间和评价需求的专项调研结果显示,学习者明确希望提升学历、拓展学习人工智能相关知识、充分利用碎片化学习时间、期待多元化智能化学习评价模式。开放大学法学专业教育需要采取相应的改善措施,回应学习者的学习需求,助力智能型服务型开放教育供给侧建设。     

地方本科院校法学专业应用型人才培养模式探讨

文章具体探讨了职业教育转型背景下地方本科院校法学专业应用型人才培养的必要性及存在的问题,在此基础上,提出了地方本科院校法学专业应用型人才培养模式构建的具体途径,希望能够优化地方本科院校人才培养模式,提升法学专业人才培养质量,从而促进地方本科院校内涵式建设和可持续发展。     

新疆财经学院法学系

新疆财经学院法学系成立于1996年，本年9月开始招收经济法专业本科学生。自1999年起根据教育部专业目录调整的要求，改按法学专业招生，并开设法学本科专业。经过近十年的发展．法学系已成为新疆高等教育法学专业人才的培养基地之一。     

独立学院刑法学课程教学模式的创新

由于独立学院的发展处在探索阶段,其法学专业教学模式与应用型人才培养目标不相适应。必须创新独立学院法学专业刑法学课程教学模式,在对学生进行专业理论教育的同时,着力培养学生的实践能力。     

《思想道德修养与法律基础》对非法学专业大学生的法制意识的影响

基于近年来我国法律制度和体系的不断完善,当前大学生与法律的关系越来越密切,本文对高校非法学专业大学生的法制意识展开了研究.主要采取文献查阅与实地调查的方式,通过进一步研究分析和概括,发现非法学专业大学生法制意识相对法学专业的学生而言,相对比较淡薄,其主要原因是涉猎法律知识的机会比较局限,大部分高校的法律教育或者说系统的...     

法学专业实践基地建设的研究与实践

建立法学专业实践基地,不仅可以为学生提供很好的知识运用平台,还可以改善法学专业毕业生的就业问题,缓解国家就业难的现状,对培养法学专业人才和法学实践教学起到很大作用。目前,在法学专业实践基地建设上还存在很大问题,因此,完善法学专业实践基地管理体制,加强法学专业教师的理论知识和实践能力,为更好的发展法学专业实践基地提供保障。