浅谈高职学院教学模式的改革

倡导以事实为主体教育思想，重视个性发展及个人潜能的开发，相应的教学设计主要围绕“自主学习策略”和“学习环境”两个方面进行。自主学习策略就是通过各种学习策略激发学生去主动建构知识意义(诱发学习的内因)，而学习环境是为学生主动建构创造必要的环境和条件(提供学习的外因)。学生学习过程中目的明确，能够学会学习的方法，成为学习的主人，使学生具有可持续发展的能力和性格，促进学生的持续发展。     

到这儿赏民居

我国居民的建筑是劳动人民智慧的结晶，是中国建筑艺术史上的奇葩。56个民族的住所各有特色，形成了独特的民居文化，成为当今旅游观光中一道靓丽的风景线。     

卧室设计面面观

家居卧室的设计总体上应追求功能与形式的完美统一,简洁明快与彰显个性一直是不变的主题,在卧室设计的审美上一般做到时尚而不浮躁,崇尚个性而不矫柔做作,庄重典雅之中又不乏浪漫温馨的感觉。设计师在设计中应充分考虑业主的年龄、职业、家庭成员、个性及个人爱好进行设计前的构思。     

翟金涛：以团险带动个性—-中国人寿陕西分公司2002年个险第一名

一开场，翟金涛就说：自己是技术出身的，在做保险之前是一个性格内向的人。就是结婚，也是老婆先追的他。但现在的翟金涛却是自信十足，谈笑风生。他说，自己很感谢保险，是保险改变了他的性格，他的保险做得很快乐。     

中关村园区企业文化建设的思考

企业不可能脱离本企业的过去与未来,空中楼阁般地建设所谓优秀的企业文化,也不可能依靠嫁接而来的优秀企业文化获取企业发展的动力.中关村高科技企业众多,发展水平各不相同,因而他们的企业文化建设开展的程度也就各不相同.但个性中存在着共性,变动中总有不变的规律在支撑.我们认为,无论处于什么发展阶段的企业,般来说,都可以经由以下几方面进行企业文化建设所不同的,只是根据企业的实际情况,需要对某些方面有所侧重.     

略论企业文化与核心竞争力

现代企业的竞争，不单纯是规模与价格的竞争，最根本的是企业核心力的竞争，竞争的实质是看谁能赢得持续的领先优势。企业核心竞争力，是企业通过对资源的充分利用和有效整合，从而形成企业独有的，支撑企业保持持续竞争优势的能力。而企业化的独特作用，主要是整合企业的内外资源，其中是关键的是对人力资源的整合。对企业员工精神的塑造。     

勤奋联络，还要确定敲对门

老怪： 即使明明知道从事销售一类的业务工作可能会带来财富，人们却往往害怕世俗和业绩的双重压力而不敢尝试；即便不得不从事，也不会把它当作打算从事一辈子的工作。     

优秀领导者的个性表坝

新世纪呼唤新型的人才,而个性将是这个时代人才的重要要素与特征.本文摘要分析了人的个性特征,探讨了个性的核心--性格,提出了优秀的企业领导者个性的表现及在企业管理中的作用.     

基于荣格个性类型的个性测量工具建构探索

在当前我国构建和谐社会的进程中,要求各类组织必须充分重视组织个体间的差异,有针对性地做好人力资源的配置和开发。运用实证研究方法,探索荣格个性类型在中国企业人群的因素结构,建构中国人职业个性测量工具(CVPS)。研究涉及的被试对象约2500人。结果表明:CVPS的效度和信度均较为理想,可将CVPS应用于员工心理档案创建等管理实践。     

李金元:领跑天狮国际化

近年来,天狮总裁李金元尽管十分低调,但因其在慈善公益、解决就业等方面做出的巨大贡献,而备受社会关注。与那些个性张扬的新富者们相比,李金元给记者的第一印象是:豪爽不失机灵,坦荡不失章法的企业家。