构建农村和谐消费环境的营销策略

2004年．党的十六届四中全会提出一个目标——建设和谐社会：2006年,党的十六届六中全会明确指出：社会和谐是中国特色社会主义的本质属性：2007年,党的十七大报告指出：推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。经过多年来党的理论探索,“社会和谐”已经成为全党的一项重要共识。     

基于花园城市建设的南昌市环境教育现状研究

自2001年南昌花园城市建设的提出以来,通过分析南昌城市环境质量变化情况及目前南昌城市环境教育的现状,得出结果：南昌城市环境虽得到有效控制,环境质量呈点优化趋势,但城市整体环境质量未得到优化;城市环境教育稍显不足,问题突显,三个单元群体环境意识表现不均衡：学校、家庭、社区,是城市可持续发展和花园城市建设的瓶颈。     

工业产品电视广告分析

相对于快速消费品营销而言,工业产品营销具有自身的一些特征,但是,工业产品营销人员突破传统营销理论和目标受众理论的束缚。在进行工业产品营销的时候,营销人员除了可以选择专业期刊或杂志投放广告之外,还可以结合自身产品的特点、媒介的影响力和传播力,以及综合考虑宏观的营销文化环境,投放电视广告以实现特定的传播目标。     

宏观调控保持经济社会健康发展

今年宏观调控的重点是防止经济增长由偏快转向过热,防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀。其实现在看,通货膨胀的趋势已经很明显了,去年8月起,已经连续八个多月超过6%,今年一季度达到8％。防止物价过快增长任务较艰巨,政府宏观调控不得不面临一个难题：是保增长还是保物价？“先谈增长问题,我们以前提出两个概念,即现实增长率和潜在增长率。现实增长率是指我国实际的国内生产总值的增幅;而潜在增长率是指剔除经济增长波动因素,我国可以持续达到的资源环境等客观所能允许的增长率。当现实增长率高于潜在增长率时,就会引发通货膨胀;当现实增长率低于潜在增长率,会引发通货紧缩。     

浅谈我国企业环境责任的政策法律制度设计问题

由于东西部地区发展程度、地理情况各不相同,环境问题千差万别。目前我国对企业环境责任的界定还只是道义上的软约束,没有政策与法律上明确的硬规范。尽管当前我国在积极推动企业ISO14000的认证工作,但缺乏硬性的规范措施,企业的环境管理体系还有待逐步完善。     

《改革》较高办刊水平的四个特点

非常高兴参加《改革》创刊20周年的座谈会。国务院发展研究中心和改革杂志社有一种非常特殊的关系,因为《改革》的影响力,国研中心的最重要的一些研究报告,向中央报送后,我们的七个研究部必然会把最好的成果交给《改革》发表。这些年《改革》确实是办出了水平,也办出了影响,最重要的原因是他们有一个非常好的团队,作为社长的陈澍同志给了佳宁总编非常好的办刊环境,上下努力,把精力全部放在了办刊质量上。这个团队非常有凝聚力和归属感。《改革》这些年的特色最重要的是四个方面。     

优先发展水电是中国能源发展的重要方针

周大地,原国家发改委能源研究所所长、研究员,享受政府特殊津贴专家。作为中国最著名的能源专家之一,周大地长期从事能源经济、能源政策和能源系统分析研究,在我国能源进口政策、能源价格改革、能源结构优质化、能源效率等方面有很深的造诣,他对可持续能源发展、全球气候变化等问题的研究,在国内外能源研究界享有盛誉。周大地曾在中共中央政治局第23次学习会上给中央领导讲过课,他给人的第一印象是温文尔雅又充满活力。走进办公室,浓郁的书香气息扑面而来,书柜、书桌和办公桌上各种书籍整齐摆放;与他谈话,轻松自然,如沐春风;他视野宽阔,思想深刻,语言生动又不乏幽默,不知不觉把你带入他的研究领域——也许,这正是一位勤奋耕耘的学者拥有的气度,一位平易近人的专家具备的风范。     

提高行政效能推动区域经济发展

行政效能就是生产力。随着经济全球化的快速推进,区域之间的竞争实质上已经演变为可持续发展的竞争。谁能够率先营造一个与国际接轨、人们普遍向往的良好环境,谁就能率先抓住机遇赢得发展。而营造良好的区域经济发展环境,行政效能建设是根本。加强行政效能建设是贯彻落实党的十七大精神的具体体现,是加快区域经济健康、有序、快速发展的重要手段。     

从安全视角看环境与气候变化问题北大核心CSSCISSCI

"中国七省市高校学生安全观调查"客观地反映了当代高校学生对环境问题、尤其是近年来国际社会高度关注的气候变化问题与国家安全关系的认识。调查显示,一方面,青年学生比较重视环境保护,并愿意为之身体力行;另一方面,对于环境问题与国家安全的关系,特别是气候变化还缺乏深入的了解。     

聚焦早期阅读,助力幼儿成长

《纲要》中明确指出:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画的其他多种形式,引发幼儿对书记、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能.大班幼儿早期阅读的培养,有助于幼儿提前适应小学生活,为进入小学做好充分的准备同时又不违背发展适宜性的原则,促进幼小衔接的顺利进行.