排序方式: 共有95条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
任丽娜 《太原城市职业技术学院学报》2012,(12):72-73
论文从大学生生涯规划的内涵入手,结合目前心理健康教育的现状,分析了大学生生涯规划对心理健康教育的促进作用,即二者互为补充,生涯规划帮助宣传心理健康知识,推动学生学习动力,促进学生形成积极的自我概念,可帮助新生尽快适应,减少迷茫与无聊,促进学生自我实现,以及提高学生心理健康水平。 相似文献
92.
韩燕 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2012,10(4):5-8
学习生涯规划是职业生涯规划在大学阶段学业方面的体现,大学生有效进行学习生涯规划和高校保障大学生有效进行学习生涯规划,有利于增强大学生学习的主动性和目标性,引导大学生顺利完成学业、更好就业。本文针对大学生学习生涯规划中存在的一系列问题,从学生自身和学校的角度提出改善大学生学习生涯规划的建议,强调通过建立全程化的学习生涯规划指导体系,提升大学生的学习生涯规划能力。 相似文献
93.
目标对人生具有巨大的导向作用,有什么样的目标就会有什么样的人生。刚入校的大学生就应该根据自己希望从事的不同职业做生涯规划,规划好自己以后要做什么,才能知道自己学习的方向,应该怎样学习,要满足哪些条件和要求,通过此来提高自己就业的核心竞争力。 相似文献
94.
职业生涯规划的若干问题论略 总被引:2,自引:0,他引:2
职业生涯规划(careerplanning)简称生涯规划,又叫职业生涯设计,是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值现、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为,职业生涯开始于任职前的职业学习和培训,终止于退休。选择什么职业作为工作,对于每个人的重要性不言而喻。在介绍了职业生涯规划的流程与主要内容的同时,着重阐述了职业生涯规划的关键点是职业准备和职业选择。 相似文献
95.