语言迁移与大学公共英语教学

语言迁移现象在外语学习中非常普遍。语言迁移主要分两种：正迁移,负迁移。前者促进外语学习,后者阻碍学习。英语教师要充分利用语言迁移现象,帮助学生消除外语学习的干扰因素。     

语法翻译教学法与任务教学法的对比与研究

随着各国间交流的不断增加,使用何种教学方法使二语习得得到最佳的效果。成为外语教学的关注点。本文主要针对传统的语法翻译教学法和成为当前研究热点的任务教学法进行了简单的对比和研究。     

跨文化交流之我见

英语教学应增强跨文化认识、跨文化差别敏锐性和委婉语的语用的培育,引入文化教学,使语言知识与语用规则有机接合,以培育学生的跨文化语用有经验.文化教学中要培育辨别不一样文化特有的言语和非言语行径有经验,知道得清楚生存习性和言语形成形式以及常用辞汇的文化涵养     

论汉语公示语的英译策略

公示语是一种向大众展示的语言,作为一种交际工具它把必要的有用的信息传达给大众,唤起大众的注意,并按照公式语的指示、提示、限制、强制等要求去履行或规范自己的行为,但我国的公示语翻译存在诸多问题,针对错误的译写,探讨汉语公示语的英译策略。     

浅析社会经济宣传语的特点及其翻译方法

社会经济发展需要有多种类型的宣传语。宣传语简明易懂,规约用语,善于修辞表达,发挥着教育民众、传承文化、助推社会经济发展的作用。分析不同类型的宣传语,有助于拓宽视野,探索自主式、个性化、多维性翻译实践方法,提高翻译实践能力和宣传教育效果。     

态势语对中学生英语学习的影响

态势语不仅是外语课堂教学中不可或缺的一个重要组成部分,而且对中学生英语学习有很大的影响。通过主要分析教师在教学过程中使用的表情语、眼神语、手势语、身姿语对学生英语学习的影响,并根据中学生在英语学习过程中存在的缺点把态势语与英语学习相结合。教学过程中注重教师态势语要生动形象化的进一步恰当应用,从而显著提高英语教学水平以及学习的效果。     

模糊限制语的分类及其交际功能

语言使用中存在着很多模糊词语,它们的使用使语言表达更为确切。介绍了模糊限制语的基本概念,阐述了从不同的角度对模糊限制语的分类,并用翔实的例证来说明模糊限制语不可替代的语用功能。     

步行悟语

在一个春日的早上,气温突然降了下来。我依然是步行上班,天气的明显变化让人感到有些不适应,尽管已是春天,而且手已深藏在兜里,仍然觉得有些冷,一种久违的冷。     

语言模糊性探析

模糊性是人类思维和语言的根本属性,广泛存在于各种文体语言中。文章从模糊语言的定义、模糊语言产生的原因、模糊语言的作用以及模糊语言使用的合理性与必然性几大方面论证了模糊性是人类语言内在的、本质的属性。     

英语中委婉语的运用现象

委婉语是人类使用语言过程中的一种普遍现象。它不仅是一种社会语言现象,更是一种文化现象。由于某些生活习惯或习俗差异,以及不同文化背景的社会具有不同的忌讳,这时我们就必须学会使用委婉语以避免尴尬或不愉快。所以本文从语言学的角度,试图通过具体的例子来探究在特定的语言环境下英语委婉语的运用情况,对于我们学好英语,进行有效的跨文化交际有很大的帮助。