全文获取类型
收费全文 | 101256篇 |
免费 | 504篇 |
国内免费 | 195篇 |
专业分类
财政金融 | 11891篇 |
工业经济 | 5033篇 |
计划管理 | 21031篇 |
经济学 | 10582篇 |
综合类 | 5816篇 |
运输经济 | 1542篇 |
旅游经济 | 188篇 |
贸易经济 | 26268篇 |
农业经济 | 2495篇 |
经济概况 | 12454篇 |
信息产业经济 | 749篇 |
邮电经济 | 3906篇 |
出版年
2024年 | 274篇 |
2023年 | 986篇 |
2022年 | 1272篇 |
2021年 | 1398篇 |
2020年 | 1521篇 |
2019年 | 1769篇 |
2018年 | 824篇 |
2017年 | 1841篇 |
2016年 | 2644篇 |
2015年 | 4033篇 |
2014年 | 9768篇 |
2013年 | 7865篇 |
2012年 | 7770篇 |
2011年 | 8619篇 |
2010年 | 7339篇 |
2009年 | 6658篇 |
2008年 | 6934篇 |
2007年 | 5658篇 |
2006年 | 4931篇 |
2005年 | 5036篇 |
2004年 | 3574篇 |
2003年 | 3701篇 |
2002年 | 2407篇 |
2001年 | 2015篇 |
2000年 | 1798篇 |
1999年 | 457篇 |
1998年 | 238篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 93篇 |
1995年 | 72篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 78篇 |
1990年 | 48篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1900年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
44.
《山东经济战略研究》2020,(8):48-49
中国社会科学院工业经济研究所研究员陈晓东近期撰文指出,进入21世纪,由于新一代数字信息技术在经济社会中快速扩散和应用,数字经济逐渐形成并发展壮大。以大数据、人工智能、移动互联网、云计算、物联网(简称“大智移云网”)为代表的新一代数字信息技术取得突破性进展,并催生基于数据获取、存储及处理的一系列新产业、新业态、新模式。 相似文献
45.
46.
项目综合交付模式(IPD)被认为能显著提升项目绩效,但在实施过程中还存在较多阻碍因素。首先,在文献综述的基础上,梳理了IPD模式的37个阻碍因素。其次,运用调查问卷收集数据,对阻碍因素进行探索性因子分析,并建立阻碍因素的社会网络模型。结果显示BIM技术能力不足、参与方协同性不足等因素在网络中处于关键地位。根据因子分析和社会网络模型的结果,从多个角度给出了合理化建议,以促成IPD项目的真正落地。 相似文献
47.
随着支付5.0时代的到来,人们的生活购物变得越来越方便快捷,在享受支付宝与微信支付两大巨头竞争分得的好处之后,越来越多的人将目光转离传统的银行业,由此造成银行业的蛋糕遭到大量的掠夺。为了生存与发展,各大银行在与支付宝和微信支付合作的同时,也在寻求自身的突围之路,纷纷开发自己的移动支付APP,并且在银联的号召下"云支付"应运而生,但是面对支付宝和微信支付两大巨头的强势而言,银行业却没有形成一个相对统一的阵营,无法与两大巨头进行有效的抗衡。面对移动支付这一现状,银行业该何去何从成为当前一个热门话题,本文就银行业在此背景下面临的竞争问题进行研究,期望能对移动支付目前的竞争状况有一个较清晰的认识。 相似文献
48.
高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固高校意识形态、占领网络思想政治教育阵地。辅导员在高校网络舆情工作中扮演着学生网络空间知心人、学生网络舆论引导者、学生网络素养培养师等角色,并通过努力提高自身素质与技能、贴近学生及时回应学生诉求、积极构建网络舆情引导体系等途径来实现。 相似文献
49.
50.
近期,有消息传出中国电信和中国联通将合资组建CDN(内容分发网络)公司,通过整合两家公司的网络资源,建立跨运营商平台的内容分发网络,缓解网络拥塞,提高互联网业务响应速度,从而满足用户的需求,应对互联网运营商的竞争。所以,对"去电信化"更准确的理解是在扩大网络覆盖、提高网络质量的前提下,去掉不适应移动互联网生态的思维模式和商业模式,建立与之相适应的业务模式、业务流程和组织保障。基于以上认识,电信运营商应该在思想观念上做"减法",在商业模式和业务运营上做"加法"。那么,运营商的人才队伍应该如何建设呢?笔者认为,应该是叠加式的,即网络运营人才加互联网人才。在着手开展人才队伍建设之前,必须回答"我是谁"、"我要到哪里去"和"怎样去"这三个基本问题。这三 相似文献