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埋首于书山,苦渡于题海,为考试成绩提心吊胆、惶惶度日的学生们,似乎患上了“冷漠综合症”,“两耳不闻窗外事,一心死读教科书”的生活,使得他们“任尔东西南北风”,“我自岿然不动”,没时间也没那份“闲情逸致”去感悟生活。本应“心源为炉,笔端为炭”的作, 相似文献
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分析化学和粮油品质检验是实践性极强的两门学科。对学员操作技能和动手能力的培养与考核,是教学工作中的重要环节,是检查教学效果、巩固学员所学知识、改进教学工作和督促学校教育目标实现的重要手段。分析化学和粮油品质检验实验课的成绩由任课教师根据学员平时成绩(考勤和学员的实验报告)和理论考试成绩来综合评定。然而实验成绩并不能反映学员对实验技能掌握程度的客观实际,有的学员不重视实验操作,实验不会做,但实验报告却抄得好,笔试时靠死记硬背也能获得好成绩。因此,必须对实验课成绩评定方法进行改革,以真实地反映实际。 相似文献
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在齐鲁石化塑料厂有这样一个平凡又非凡的家庭。说它平凡,是因为它与千千万万个家庭一样,料理的是油、盐、酱、醋,操持的是锅、碗、瓢、盆;说它非凡,是家庭成员十几年如一日把学习融入生活。学习让这个家庭更加和谐,更加完美。 相似文献
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3年来,山西省交通建设工程监理总公司监理工程师考试成绩总体较好,不仅为该公司赢得了声誉、提高了知名度,而且大大激发了职工的学习热情,促进了创建学习型企业活动的深入。通过考试,职工进一步树立了“终身学习”的理念,做到了工作学习化,学习工作化。该公司逐步形成了一种“争当学习型职工”的良好氛围,为公司的发展壮大奠定了坚实的基础。 相似文献
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刁仁德 《上海市经济管理干部学院学报》2005,3(6):62-63
当囚徒困境被引进国内学界后,自然也免不了被用于解释各种经济与社会现象。国内有些研究博弈论的专家将我国中小学生负担的不断加重,借助囚徒困境解释为学校与家庭之间博弈的结果。或者干脆指出是因为学校与家庭进入囚徒困境才达致应试教育的后果——学生负担的加重。初看起来此种分析似乎不无道理,学校与家庭作为单个的决策者,双方的行为选择又相互影响对方的行为选择。 相似文献