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高等职业教育的培养目标是高素质技能型人才,要求大学生毕业后,具有良好的社会能力和基本的职业技能。在培养社会能力方面,高职院校有着巨大的优势,包括大学社团多、活动多、生源地域分布广泛、学生之间利害冲突少等;而在培养职业技能方面,企业则有着明显的优势,因为企业是用真实的设备操作真实的业务。因此,在当今校企合作的职业教育培养模式中,社会能力的培养应处于高职教育的核心地位,而职业技能的培养则应由企业发挥着重要作用,二者互补,共同实现高职教育的人才培养目标。 相似文献
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<正>2014年,将是中国职业教育史上的一个重要纪元,一个里程碑!3月14日,教育部办公厅、农业部办公厅联合印发了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》(以下简称《方案》)。《方案》的启动,既凸显了涉农职教的重要性,也是中职学校发展的又一次重大机遇!标志着我国中等职业教育向农民敞开大门。新型职业农民不仅需要知识技能,需要宽广的视野、综合的管理能力,更需要优良的职业道德和诚信的经营意识。《方案》提出通过中等职业教育培养新型职业农民,既明确了农民职业教育是全面系统的综合性职业素质教育,更指明了 相似文献
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<正>2013年12月27日农业部举办的全国农业市场信息业务知识竞赛暨辽宁省试点决赛在沈阳激烈上演。经过预赛筛选,沈阳、大连、丹东、锦州、阜新、葫芦岛6市代表队脱颖而出,成功晋级决赛。农业部市场与经济信息司和辽宁省农委有关领导及兄弟省市代表到现场观摩了比赛。农业部信息中心主任李昌健、辽宁省农村经济委员会副主任于衡致辞。李昌健指出,贯彻落实党中央"四化同步"的战略部署,推进以市场为取向的全面深化改革,必须加强农业 相似文献
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<正>通过比赛看实力今年7月20日至24日,在巴西举办了一场2014世界杯机器人足球赛(Robo Cup),上场参赛的全部是由许多快速运动的机器人组成的球队,比赛的技能也不仅是看谁进球多,而是比谁设计的自主运动的机器人头脑更发达、智力更高、更擅长多人合作、人工智能实时推理、路径规划,以及集成传感器信息融合、策略获取等多项机器人学科技水平的高低。这是迄今全球最具规模的国际机器人赛事,今年共有500多支队伍参赛。台湾有7所学校、8名高中学生参加,一路过关斩将,在轻量级组夺下冠军,重量级组也取 相似文献
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文章分析了目前变电所值班员职业技能鉴定的现状及存在的问题,结合变电所值班员职业标准并考虑不同行业的需求,分析了变电所值班员典型工作任务,给出了变电所值班员职业技能鉴定实际操作部分的实施方案,具有较强的可操作性。为地方变电站、电气化铁道供电、城市轨道交通供电等企业职工和高职院校毕业生职业技能鉴定的实施提供了参考。 相似文献