锻造人才方阵——独石化实施人才开发战略纪实

2003年11月11日，独山子石化总厂和石化公司常委做出决定，为在中油公司化工与销售分公司职业技能竞赛中取得优异成绩的薛魁、乃学惠、杨晨等11位职工记个人一等功，各嘉奖1万元；为胡恒伟、王创等分别记个人二等功、三等功，各嘉奖8000元～5000元；为公司职业技能竞赛组织委员会记集体二等功一次。     

基于工学结合模式的高职实践教学体系构建

本文主要通过分析高职院校实践教学体系建设现状,探讨基于工学结合模式的实践教学体系构建。主要是通过构建工学结合模式的高职实践教学目标体系、内容体系、条件体系、管理体系、评价体系等有效机制,以促进实践教学体系的发展。     

高职院校课堂教学和职业技能大赛问题研究现状分析

课堂教学和职业技能大赛是高职院校人才培养的重要手段,一直是研究的热点问题。从高职院校课堂教学管理及方法问题、高职院校职业能大赛问题、职业技能大赛对高职教育影响以及课堂教学和职业技能大赛结合等方面分析和讨论了高职院校课堂教学和职业技能大赛问题研究现状。     

高职物流专业职业技能与职业精神融合培养——现代学徒制背景下

目前,我国高职教育的现状是过分偏重职业技能培养而忽视职业精神教育,在现代学徒制教育模式下将职业精神内容嵌入职业能力培养中、营造校企文化融合的特色校园文化、发扬中华传统文化育人的功能,是实现高职物流专业学生职业技能与职业精神高度融合的重要措施。     

以职业技能大赛为抓手的模具专业课程体系设计

每年的职业院校技能大赛对促进职业院校发展有重要意义.我们以职业技能大赛为抓手,对模具设计与制造专业的课程体系进行了设计.文中结合技能大赛模具赛项的任务、成果、职业能力要求三个方面分析了现行课程体系中可取和不足之处.从开设课程、课程内容、课程标准、改革实施注意事项四个方面对模具专业课程体系进行了设计.     

高职旅游专业学生导游职业技能与职业素养培育探讨

针对旅游市场上的导游乱象,加强高职旅游教育中职业技能与职业素养的融合至关重要,本文通过对导游职业技能和职业素养指标体系的构建,从职业素养和职业技能两大方面提出了优化整合措施,同时也为《导游业务》教学改革提供重要的参考价值     

日本职业资格证书制度

日本的职业资格证书制度始于上世纪50年代后期。1958年日本颁布了《职业培训法》，1969年又颁布了《日本职业能力开发促进法》，规定依照一定的标准对劳动者掌握的技能进行公正的国家职业技能鉴定，合格者颁发全国统一的资格证书。     

浅析我国市场经济条件下的职业技能鉴定

本文从河北省承德市滦平县职业技能鉴定的实际情况出发，对我们国家市场经济条件下的职业技能鉴定进行分析。在我国市场经济的大的前提下，职业技能鉴定在促进社会的经济发展中起着相当大的作用，是社会经济发展中的一个重要角色。近年来，我县职业技能鉴定工作开展过程中出现的问题阻碍了其良性发展，这就要求我们加大职业技能鉴定的宣传力度和监察力度，强化薄弱环节建设，及时更新题库，重视职业技能鉴定的质量，严格管理职业资格证书的发放工作，促进社会的稳步发展，提高人们的生活质量。     

职业技能大赛对高职食品专业课程建设的促进

职业技能大赛是面向社会、面向企业、面向生产岗位的社会性活动。通过参加职业技能大赛折射出高职教育教学课程目标职业性不明确、内容组织与工作过程脱离、师资力量不足等问题进行了分析,探讨了职业技能大赛对食品专业课程建设的促进和推动作用。     

浅谈我区烹饪专业职业技能竞赛机制的构建

对烹饪专业职业技能竞赛机制的构建的研究，促进广西烹饪技工教育教学体系的改革与发展。在近几年内的全国职业院校技能大赛上“夺金摘银”，打造广西技工烹饪教育教学品牌。