浅谈社会能力培养在高等职业教育中的核心地位

高等职业教育的培养目标是高素质技能型人才,要求大学生毕业后,具有良好的社会能力和基本的职业技能。在培养社会能力方面,高职院校有着巨大的优势,包括大学社团多、活动多、生源地域分布广泛、学生之间利害冲突少等;而在培养职业技能方面,企业则有着明显的优势,因为企业是用真实的设备操作真实的业务。因此,在当今校企合作的职业教育培养模式中,社会能力的培养应处于高职教育的核心地位,而职业技能的培养则应由企业发挥着重要作用,二者互补,共同实现高职教育的人才培养目标。     

中职教育向农民敞开大门

<正>2014年,将是中国职业教育史上的一个重要纪元,一个里程碑!3月14日,教育部办公厅、农业部办公厅联合印发了《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》(以下简称《方案》)。《方案》的启动,既凸显了涉农职教的重要性,也是中职学校发展的又一次重大机遇!标志着我国中等职业教育向农民敞开大门。新型职业农民不仅需要知识技能,需要宽广的视野、综合的管理能力,更需要优良的职业道德和诚信的经营意识。《方案》提出通过中等职业教育培养新型职业农民,既明确了农民职业教育是全面系统的综合性职业素质教育,更指明了     

变电所值班员职业技能鉴定实施方案的研究

文章分析了目前变电所值班员职业技能鉴定的现状及存在的问题，结合变电所值班员职业标准并考虑不同行业的需求，分析了变电所值班员典型工作任务，给出了变电所值班员职业技能鉴定实际操作部分的实施方案，具有较强的可操作性。为地方变电站、电气化铁道供电、城市轨道交通供电等企业职工和高职院校毕业生职业技能鉴定的实施提供了参考。     

弘扬世赛精神 锻造齐鲁工匠

为进一步弘扬"劳动光荣、技能宝贵、创造伟大"的社会风气,营造尊重技能人才、鼓励技能人才脱颖而出的良好氛围,为我国参加第44届世界技能大赛输送更多高水平选手,创新驱动区域发展,技能成就美丽山东,全力打造"技能兴鲁"职业技能竞赛品牌,山东省人力资源和社会保障厅会同省直有关部门于3月27日举办山东省"技能     

信息化元素在《个人理财实务》课堂中的应用

随着信息化教学改革的推进,《个人理财实务》课程的教学中将采用这一教学模式。本文首先阐述课程的教学现状和设计思路,之后详细论述课堂的信息化教学如何具体实施,究竟在课堂上融入了哪些信息化元素,最后说明实行信息化教学后课堂的教学效果。学生在信息化课堂的实施过程中,不但可以获得专业知识,同时也可以提升职业技能和素质。     

浅谈职业技能鉴定在农村劳动力转移中的作用

当前“三农”问题的核心是开展农村劳动力转移．促进农民再就业．增加农民收入。笔者在实践中深深地感到，开展职业技能鉴定．为农村劳动力这一“商品”贴上标签．在农村劳动力转移培训中发挥了重要作用。     

高职教育的观念转变与对策

近几年,国家大力鼓励并提倡发展高等职业教育.在市场需求和高职教育性质的双重指引下,各高职院校突出强调技能的培养,注重实训教学.基于此,高职学生处于尴尬的地位.一方面,没有牢固掌握职业技能;另一方面,学习的理论知识有限;更为重要的是,缺乏理论和实际相结合的意识、能力,缺乏创新精神.文章将以此为出发点,主要探讨高职学生知识匮乏的困惑,并从教学的角度提出相应的解决之道.     

用良心做糕点 以诚心创美誉——记荣获“第十五届全国焙烤职业技能竞赛‘顺南馅料杯’全国月饼技术比赛获金奖企业”的天津市桂顺斋糕点食品二厂

正天津市桂顺斋糕点食品二厂是二商集团直属国有企业。始建于1924年,是有着90年历史的中华老字号,是"桂顺斋"产品商标注册厂家,于1993年被国内贸易部认定为"中华老字号",2008年被天津市工商局认定为"天津市著名商标";2009年"桂顺斋"品牌被天津市商务委和商业联合会认定为"津门老字号";2011年被商务部再次认定为"中华老字号",是天津市生产清真糕点、     

第八届全国电力行业职业技能竞赛成功举办

11月18日，第八届全国电力行业职业技能竞赛高压线路带电检修工决赛在浙江省电力公司培训中心落幕．标志着第八届全国电力行业职业技能竞赛全部赛事圆满结束。     

中等职校学生技能鉴定完成

日前，大港区劳动和社会保障局就业训练中心通过考核等形式圆满完成了对滨海中专140名数控、维修电工专业的学生职业技能鉴定。