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991.
992.
翟端英 《中小企业管理与科技》2014,(15):5-5
员工培训是企业提高员工综合素质的有效手段,也是企业实现可持续发展的不竭的动力源泉。作为中小型企业,我们要实现公司的经营资质、管理水平、员工素质的不断提升,实现公司的经营目标和持续发展,就必须重视企业员工培训管理。 相似文献
993.
在民间审计中,涉及到职业道德冲突的事情总会受到很多业界内部人士的关注,而现实中,特别是如今的中国,威胁职业道德的事情时有发生。其中,审计收费问题对于职业道德的冲击已经受到关注,尽管已经有很多人提出了审计收费的若干问题和解决方案,但对于审计收费中审计费用的收取对象所涉及到的职业道德威胁依旧是个有争议的话题,目前我国的审计收费对象与审计报告使用人的脱离造成了注册会计师在执业中会涉及到威胁独立性、客观、公正的现实威胁与潜在威胁,这些威胁对最后的审计报告质量的保证形成了隐患。而目前的职业道德框架思路中并没有提及明确的条款,且效果甚微。个人认为,我们应该建立一个审计收费对象与审计报告使用人相融合一致的外部独立的基金保险的行业机构,以每个金融市场中的参与人为投保人,汇集资金,由基金保险公司代为支付审计费用的体制,让审计收费对象问题不再成为影响审计报告质量的不良因素。 相似文献
994.
995.
贺瑜丹 《中小企业管理与科技》2014,(36):299-300
本文分析了当前高职院校在《财经法规与会计职业道德》课程教学实践中存在的问题,同时结合案例教学法在实际运用中的教学特点,提出了案例教学法在《财经法规与会计职业道德》课程教学中的具体实施步骤,以期把掌握理论知识与发展能力有机结合起来,提高教学质量,实现教学目标。 相似文献
996.
职业道德是从事某一种职业的人员必须共同恪守的基本道德准则,因此具有行业性和职业性的特点,不同的行业有着不同的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段。俗话说。“国有国法、行有行规”,因此,不同的行业和岗位对于职业道德规范都有着更为具体的要求。作为企业基层管理者的班组长,除了必须遵守社会公德、本行业以及本企业对所有员工要求的道德规范外,由于其职位的特点,还应有相应的道德规范要求。 相似文献
997.
对班组长培训的出发点与落脚点应该是提升履职能力,但是我国企业目前针对班组长的管理培训大多只停留在知识层面的传授,而且内容选择普遍具有随意性,所以效果不尽如人意。究其原因。宏观上主要是针对我国企业班组管理进行研究的力量相对薄弱,无法统一并准确描述具有班组长性质特点的履职能力及能力结构。也就无从规范培训内容;微观上导致授课老师只能把西方现成的经典管理理论拿过来“贴”在班组长的培训上,不能针对班组长履职特点在课堂上有意识将管理理论内化为履职能力及逻辑关系的阐述与讨论。我们需从培训内容与培训形式两方面,探讨班组长培训提升履职能力的问题。 相似文献
999.
<正>网络大讲堂课程在卫星网第一频道循环播放,播出时间为每个工作日上午8:30-11:30,下午13:30-16:30。农业部网站(www.moa.gov.cn)和中国农业信息网(www.agri.gov.cn)开设"农科讲堂"专栏,"农广在线"(www.ngonline.cn)开设"农业专业技术人员知识更新培训"专栏,发布培训课程的网络课件,供在线学习。《信息化与发展现代农业》随着移动互联网的不断进步,移动设 相似文献
1000.
伍洋 《中小企业管理与科技》2014,(7):35-37
员工培训的目标是通过不断更新员工的知识从而改进员工的动机、态度和行为,从而更好的胜任现在的工作或者肩负更高级别的职务,最终促进组织效率的提高以及组织目标的实现。教育培训则是不断的提升员工在技能、管理专业以及综合素质的水平。在当今社会形势下,人力资源作为第一生产力已经引起各个管理者的充分重视,因此,为了促进企业的不断发展、让员工实现自己的职业生涯以及保证企业的人力资源,必须做好员工的教育培训工作。 相似文献