新就业大学生员工离职动因及其管理之浅见

如何降低新就业大学生员工的主动离职率,是那些接受大量大学生就业,处于高速发展阶段的高新技术企业迫切需要解决的问题。本文通过分析新就业大学生员工的群体特征,结合国内外离职动因理论,探讨了新就业大学生员工离职率居高不下的主要动因,并提出了有针对性的离职管理方略。     

组织权力配置对企业业绩和高管薪酬的影响北大核心CSSCI

本文利用中国沪深A股上市公司为样本,研究了两职分离或两职合一的权力配置对企业业绩与高管个人薪酬的影响。研究发现,两职分离或两职合一的权力配置与企业业绩并不存在显著的相关性;相反,对高管个人的效用产生了显著影响。具体表现在两职分离相比于两职合一,会显著降低高管的薪酬水平,同时也会降低其薪酬业绩敏感性,主要表现在业绩上升时的薪酬业绩敏感性。研究发现,两职合一权力配置的获得与董事长个人社会资本显著相关,拥有政治资本、政治资本级别越高以及政治资本在管理者团队中越稀缺的高管,更容易获得两职合一的权力配置。本文研究的结论表明,作为公司治理的重要制度安排,两职分离或两职合一在企业层面实现了帕累托最优,是企业基于自身组织特征的理性选择;而对于高管个人而言,其基于自身效用最大化的考虑,可能存在两职合一的选择偏好。但是,这种选择偏好的实现依赖自身的社会资本。本文的研究从企业层面和高管个人层面探讨了两职分离或两职合一的经济后果,打开了权力配置的黑箱,同时,为人力资源理论、管理者权力理论在管理者薪酬契约中的应用提供了经验证据。     

人事选拔决策构思的全方格技术检验研究

运用全方格技术(repertory grid technology)进行实验室研究,提出并验证人事选拔决策过程中招募者对应聘者匹配评价的多层次构思模型.选取22名有经验的人事经理或人事部门人员对虚拟的应聘者进行配对比较,通过结构诱发的全方格技术获得人事选拔决策过程中招募者对应聘者匹配评价的四维度匹配内隐评价模型,且在区分人职匹配时,招募者更多的使用D-A匹配和N-S匹配作为评价标准,而在区分人与组织匹配时,招募者更多使用价值匹配和个性匹配作为对应聘者的评价标准.     

知网收录西安铁路职业技术学院科研论文计量分析

通过知网检索,从年发表论文量等方面,对西安铁路职业技术学院(以下简称西铁职院)自升格高职以来的科研论文进行了统计与分析.结果显示,西铁职院科研实力稳步增强.该校作者除在职业教育学科进行研究以外,在铁路运输、电力工业、计算机软件及计算机应用、自动化技术、宏观经济管理与可持续发展、图书情报与数字图书馆、电信技术、建筑科学与工程等学科的研究也较为活跃.特别是,该校作者在轨道交通、铁路等领域有着较强的研究实力.     

基于多源轨迹数据挖掘的城市居民职住平衡和分离研究

计算机、智能通信及遥感技术等现代科技的普及运用造就了城市的大数据环境。收集、提取和分析城市中的各种时空数据,并进行大数据的挖掘分析,对研究城市发展现状具有重要的现实意义。基于多源轨迹数据挖掘技术,分析城市居民的通勤行为特征,并基于此进一步研究城市居民的职住空间平衡和分离现象。主要采用移动轨迹数据挖掘技术,通过建立多元化的轨迹数据分析模型,从语义聚合的角度分析,针对城市居民通勤的轨迹数据进行计算。并以上海市出租车和社交网络的轨迹数据为对象,分析上海市居民当前的职住空间整体特征。     

语文学科教学中职初教师磨课能力的提升

教师队伍的质量对学校教学质量起着举足轻重的作用,提升语文职初教师的教学胜任力更是保证教育教学质量、提升教师队伍素质的重要一环。增强语文职初课堂教学胜任力除了持之以恒的学习外,最有效的是实践,在理论、实践、反思、再实践这样的磨课循环中提升职初教师的教学能力。小学语文职初教师如何提升磨课能力呢?文章从磨课的意义、磨课的任务、磨课的基本策略三个方面提出了自己的观点。     

缩短毕业生入职适应期对应用型本科教学再设计的要求——以应用型本科机械类专业教学为例

缩短毕业生入职适应期对应用型本科教学体系提出了再设计要求,要求课程结构、课程内容、师资结构、学时分配、教学流程设计、实践实训项目设置和资源配置等不仅应充分表现应用型教学特征,还应与企业的技术和管理水平及发展趋势相适应。在对教学结构进行再设计时,需要反映缩短入职适应期对毕业生的团队合作精神和沟通能力培养的要求,达到改造传统教学结构,消除教学结构中的固有缺陷的目的。     

上市公司管理层激励与会计造假关系的研究综述

对于管理层激励与会计造假的关系,国内没有专门的研究,国外则比较系统和规范.然而,由于中外国情和体制不同,国外研究成果对解决我国上市公司会计舞弊问题仍存在一定的局限性.文章从货币薪酬激励、管理层持股和两职兼任状态3个方面对国内外关于管理层激励与会计造假的研究进行了回顾和简单的评述,并指出了我国根据自身国情研究该问题的必要性.     

浅谈大学生个性化职业培训

正目前,通过提高自我学习意识、参加职业培训以提高就业竞争力已经成为大学生们的共识,各种针对大学生的职业培训方兴未艾。但培训缺乏对个性需求的满足已成为一个日益突出的问题,由此不仅影响了大学生职