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教育学是关于人类脑力和体力相互转化的科学,其研究对象为脑体矛盾。人类体力发展的有限性和脑力发展的无限性的矛盾成为教育产生的自然之基础,脑力劳动与体力劳动的分离与对立是教育产生的意识形态基础。脑体矛盾的变化规律支配着教育的发生发展和教学内容的变迁。研究如何把人的脑力、智慧、知识转化为人的力量构成了教育学的核心问题。 相似文献
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心理科学成为一门成熟科学的必要条件之一是建立心理学概念与神经活动的联系,即心脑关联.当前心脑关联研究通常以心理学概念为出发点形成研究假设,推断脑功能活动特征与心理学概念的关联.心理学概念的形成依赖于观测者的主观经验和一致观念,它们未必反映神经系统的功能组织结构.经过近20年的心脑关联研究,我们仍然难以建立明确而科学的心理学概念与脑活动特征之间的关系.本文综述了当前心脑关联研究的瓶颈、分析其本质原因,并提出以脑为中心、以神经影像大数据为基础的心脑关联研究框架.随后,举例综述新的心脑关联研究框架下神经影像大数据及其方法论.最后,讨论2个实际应用以说明新研究框架对发现心脑关联的独特作用. 相似文献
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血浆脑钠素(BNP)检测临床上不仅可用于诊断心力衰竭,还可作为心力衰竭评价疗效和判断预后的一项可靠生化指标。本研究在常规药物治疗基础上联合应用麝香保心丸、曲美他嗪治疗冠心病心力衰竭,探讨二者联合应用对BNP的影响。1资料与方法 1.1一般资料选择我院2013年1月~6月住院的冠心病心功能不全患者60例,将其随机分为联合治疗组30例和对照组30例。其中联合治疗组男17例,女13例,平均年龄64.2岁;对照组男16例,女14例,平均年龄65.7岁。心力衰竭的分级根据纽约心脏病协会(NYHA)心功能分级标准。 相似文献
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脑血疏口服液是一种具有益气、活血、化瘀作用的复方中药,目前作为治疗脑出血的药物已在临床上广泛使用。研究发现脑血疏口服液具有显著加快血肿吸收、改善脑出血患者的神经功能缺损程度和临床综合症状等作用。本文以近年来发表的文献为依据,综述了脑血疏口服液药理、药效、毒理及临床研究概况,并对其发展前景做了展望。 相似文献
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