认知语言学与词汇习得的内在机制

通过论述认知语言学的基本范畴理论,提出在词汇习得过程中,要重视基本范畴词汇的学习,重视多义词的讲解,重视对隐喻的认识。     

论如何走出信用危机

文章从分析信用危机的原因入手，阐述了解决信用危机既要靠文化．又要靠制度，两种力量结合起来，才能有效地规范和约束市场经济主体的行为，在全社会范围内解决诚信危机，并从政府、行会、企业和公众四个方面提出了走出信用危机的具体措施。     

理性的限度——素质教育漫谈之三

素质教育的任务之一是要引导民众从过于执著的感性追求的迷雾中走出来,在提高 理性观照层面的同时,也能够意识到理性的残缺之所在,并形成一种自我弥补的内在动力。在普 遍失落的理性当中,值得注意的是工具理性对认知理性的屏蔽,群体理性对个体理性的排斥,造 成理性的悬置和知与行的分离,并最终导致理性力量的丧失。因此,通过学与思,提升个体的认 知理性,由此而提升群体理性的层次,将成为当前素质教育的第一要义     

修辞喻体认知的文化情结与翻译

英汉两种语言中存在着大量的比喻修辞,由于各自社会历史、文化的不同,各民族对喻体的选择以及由此而产生的联想意义也不尽相同。不同民族各自的历史、文化背景在概念的形成和演绎过程中扮演了重要角色,并以不同的体认原型反映在人们的记忆图式中,因此英汉语言体系对喻体的认知以及喻体与本体的互为投射存在着相异性。探讨英汉修辞喻体认知的民族文化个性及其翻译策略具有一定的理论思辨和现实意义。     

多媒体网络环境下的英语自主学习模式

随着学习化社会的到来,学校教育的重要使命就是把学生培养成自主的学习者,使学生能不断更新自我.超越自我,应对各种变化与挑战.于是,走向自主创新学习便成为新课程发展的客观要求.同时,随着信息技术的发展,网络逐渐运用于学习和教学之中.根据构建理论和情境教学理论,多媒体网络环境下的英语自主学习的操作程序应当是激趣导学、自我建构、合作交流、效果评价.     

加强党性修养必须认真学习贯彻党章

党性是共产党员的立身之本，没有党性的人不会是一个真正的共产党员，党性不强、不纯的人不可能成为一名合格的共产党员。党性修养就是共产党员按照党的性质、宗旨、纲领路线和指导思想等要求，通过学习、改造和锻炼，磨砺品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性，其本质就是一种自我学习、自我教育、自我改造和自我提高的过程。[第一段]     

论大学生完善自我意识的心理机制

自我认知、自我发现、自我评价、自我悦纳、自我负责、自我发展和自我奉献是完善自我意识的基本心理机制。大学生应当根据自己在成长、成才过程中遇到的实际问题，循序渐进或触类旁通，完善自我意识。     

超人之路——李嘉诚

李嘉诚,统领长江实业、和黄集团、香港电灯、长江基建等集团公司,全球华人首富,全世界华人最成功的企业家。十四岁投身商界,22岁正式创业,半个世纪的奋斗始终以“超越”为主题:从超越平凡起跑;为超越对手努力;达到巅峰,超越巅峰;实现自我,超越自我,于是世人称之为“超人”。李嘉诚不仅是创业精英、商界巨头,而且在其创业发展路上,并购多家公司。可以说,李嘉成的创业之路就是一条并购之路,其创业与壮大、兼并和收购其它公司企业分不开。李嘉诚的并购之路同其人生经历、创业经历一样倍受世人关注。艰辛与成功的创业经历1928年7月29日,李嘉诚先生诞生于广东省潮州潮安县。1940年,随父母到香港定居。1943年冬其父辞世,至此少年李嘉     

对英语定冠词和指标词的认知语用分析

该文对定冠词与指示词的用法差异从功能出发进行认知解释。认为汉英语两种语言中都有定冠词、指示词，但并不一一对应。翻译时要根据语言的环境和意义，选择适当的词，正确转达出原文中这些语法范畴的功能。