知识经济对中国应试教育的挑战

知识经济的基本特征是：科技分量加重、知识价值上升、创新能力提高、合作精神增强。知识经济时代的到来，对中国的教育提出了严峻的挑战。为此，我国应加快革除应试教育的弊端和缺陷，深入探索素质教育的途径与方法，全推进素质教育的改革，提高全民族的综合素质。     

浅析银行中间业务的发展

前不久,上海一市民状告花旗银行,称自己的消费权利受到限制,要求法院判花旗银行赔礼道歉并赔偿路费损失。这起事件发生的根源在于,花旗银行把服务费标准定在"国内居民每月日平均存款低于5000美元收费50元人民币,存款不足10万美元收费100元人民币"。不管此事件最终结局怎样,都引发人们对加入 WTO 后银行中间业务的思考。一、银行中间业务的现状所谓银行中间业务,即不构成商业银行表内资产、表内负债,形成银行非利息收入的业务。简单地讲就是银行利用场所、网络、技术等设施为客户提供服务,收取手续费的各种业务。     

加强〈PowerPoint〉课程教育的意义

PowerPoint是最简单易学的应用最广泛的多媒体制作工具，广泛应用于学校教学培训、学术报告与交流、商业展示等各个领域。普通高校加强《PowerPoint》课程教育，不仅培养学生掌握PowerPoint多媒体制作技术，而且培养学生综合素质，对全面提高培养人才质量具有重要现实意义。     

对规避外汇交易操作风险的若干思考

外汇交易操作风险源于银行内部人员操作方法失误或违规越权交易，或是内控制度的薄弱。为此，应注重对人才的选拔和培养及加强和完善内控制度。     

中国集成电路产业发展回顾

中国的集成电路产业经过近40年的发展，从无到有，从小到大，不但在产业上初步形成了一定规模，而且在基础研究、技术开发、人才培养等方面部取得了较大成绩，特别是最近几年，国内集成电路产业得到比以往更为迅速的发展。回顾近几年的发展历程，中国集成电路产业的发展呈现以下特点：     

适应现代企业制度建设深化“讲、比”竞赛活动

在新形势下，我们深刻地感到，企业科协开展的“讲、比”活动已面临着新的考验，对“讲、比”活动必须赋予新的内容，使其发展从而获得新的生命力，要突破以往的模式，避免流于形式。我们认为“讲、比”活动并没有过时，但又必须承认在市场经济大潮中，面临着许多新的课题，它迫使我们要在新的实践中总结过去，探索新的规律。我们清醒地看到，要使“讲、比”活动适应现代企业制度，使之进一步深化，就必须突出它的竞争性、针对性和实效性。     

大学英语精读教学方法的研究与实践

现在大学英语精读教学主要由讲解和练习两种形式组成。在教学实践中，遵循师生双重活动教学的交际性原则、适度翻译的双语性原则、情感性原则和读听说写相互渗透的原则，实施“四阶段教学法”，对大学英语教学质量的提高有明显促进作用。     

别轻易解雇经理

解雇或者替换经理人员是一项耗时费力的工作，颇具冒险性，一定要三思而后行。     

论科技进步与教育创新的互动性

论述了新时期科技进步与教育创新的互促性、联动性和互补性关系。