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981.
小学阶段是培养孩子兴趣的关键阶段,浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋,造成获取知识、探究未知的最佳心态。教学中教师一定要遵循学生的成长的规律,课程设计符合学生的年龄特点,重视对学生的启发、引导,使学生在教师的启发引导下,正确的思维,轻松地接受新知识。 相似文献
982.
新英语教学课程标准的核心是贯彻素质教育思想,培养学生为交际初步运用英语能力。本文阐述了在教学中贯彻这一思想的意义与方法。 相似文献
983.
本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对榆林学院女大学生参加乒乓球活动的兴趣、现状、价值等方面进行调查、分析,针对其存在的问题提出建议与对策,为更好地发展乒乓活动提供参考依据。 相似文献
984.
985.
986.
本文通过分析中职生学习评价的现状,提出构建一套由学校、企业、学生三方共同参与的学习评价体系,实现校企人才的无缝对接,确保学校人才的培养效果和学生的就业竞争力。 相似文献
987.
988.
989.
990.
行动学习理论与海信集团的研究报告工作具有共通性,对照行动学习理论的内涵,研究报告工作在外部资源、研究小组、海信学院三个方面还存在着不足。为此应该将研究报告工作定位调整为:培训过程与培训效果转化的综合体,并运行具体的改进措施。 相似文献