大学生音乐素质对思政课教育的作用分析

在知识经济时代下,素质教育已成为教育改革永恒不变的主题。作为一种最有效的素质教育形式,音乐教育在促进学生全面发展,培养创新型人才方面发挥着至关重要的作用,其育人作用是其它学科无法替代的,而传统满堂灌教学模式已经无法满足时代发展的客观要求,必须以素质教育为切入点,优化利用大学校园文化资源利用率,注重学生的音乐教育,培养他们的音乐综合素养。而这对思政课教育起到举足轻重的作用,引导学生树立正确的"三观",塑造健全的人格,促进他们的全面发展。     

基于微课的西方经济学"翻转课堂"教学模式研究

微课程、"翻转课堂"教学模式的出现,使得世界范围内出现了一轮新的课堂教学改革.随着无线网络、数码产品应用的普及,基于微课的"翻转课堂"教学模式越来越多地被应用到教学活动中.本文主要对西方经济学微课教学过程中对"翻转课堂"教学模式的应用进行探讨,旨在为微课、"翻转课堂"教学模式在教学活动中的合理应用提出更多有价值的参考依据.     

学点书画气自华

编完这期书画专刊,很有感慨,确切说,很是惭愧。作为一个不算太年轻的年轻人,我对书画,懂得的太少太少。书画几乎每天都在我的身边,给我带了愉悦和美好,但是,我不会书,也不善画。这不是我一个人的毛病,这是我们这一代人的通病,或者说,是悲剧。这次采访大画家张兴君老师,对我内心触动很大。他不仅是一位画家,也是一位诗人,更是一位书法家。诗书画,三合一,在他大爱的精神世界里三足鼎立,让我看到了一位可敬可爱的人,中国人。     

室内设计技术教学技能训练的有效性及创新性模式研究

高职院校室内设计技术专业中的实训课,应该实现"学校人"与"企业人"及"校内成绩考核"与"企业实践考核"无缝对接的特点,建立起符合校企合作"项目群"的网络资源共享的特点,在实训资源、管理制度、教学机制、考核评价体系等方面实现资源共享,为室内设计技术专业实训课搭建一个坚实的平台。进一步加强学生在思维、技能、设计、创意能力等多方位的培养力度,实现与企业无缝对接的人才培养机制和模式,为行业所需输送更高质量的技能性人才。     

基于TAM模型的慕课教学推广对策研究

以科技接受模型为理论框架,以在校大学生为调研主体,从感知的有用性和易用性两个方面了解大学生学习慕课的影响因素。高校在推广慕课教学中,应建立合理的学科门类,推动教学管理改革,提升慕课教学的硬件配备,提高慕课平台的操作易用性,以满足学生的需求。     

高校思政课教学艺术研究

高校思想政治理论课对培养社会主义合格建设者和可靠的接班人等方面发挥着积极作用,同时,高校思政课也是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的重要载体,因而大学教师在传递和表达马克思主义理论的同时也要注意对高校思政课教学艺术研究,只有这样才能更好的将马克思主义的源头语言转化为让大学生更加乐于接受的课堂语言和教学内容。     

浅谈高职思政课实践教学机制构建

实践教学是提高思政教学成效、实现高校育才目的的必由之路。正确理解和界定思政课实践教学的形式,创设以职业核心能力培养为中心的实践教学体系,是需要探讨的重要课题。     

慕课背景下高校思想政治理论课教师角色重塑的前提条件分析

近年来,以被称作"颠覆性改革"的慕课(MOOCs)为主要形式的大规模开放在线课程,对传统高等教育形成巨大冲击,同时也对高校思想政治理论课教师提出了新的要求。文章从慕课这个视角,试析高校思想政治理论课教师角色重塑是时代发展、高等教育改革、教师专业化发展和自身发展的要求。高校思想政治理论课教师只有通过角色重塑这个途径,才能面对挑战,适应多元角色的要求。     

慕课引领学习模式的变革

本文在介绍了慕课的理论基础和主要特点的基础上,分析了慕课是如何提高学习者的学习效果以及在慕课中存在的一些不足。在当前我国基础教育条件下,应当将慕课更多地定位为一种教育技术或者手段,在推广过程中要注意研究其与教育实际整合过程中存在的问题。     

高校思想政治理论课试行选班制度初探

目前,高校思想政治理论课现有的授课安排,基本上按照其它课程的传统排课方式。但是,鉴于思想政治理论课的特殊性和重要性,以及当前面临的一些新问题,有必要调整这种排课方式,试行学生选课制度,以保证教学质量,同时保证学生爱学,进一步保证教学目标的顺利实现。