“邓小平理论”课案例教学的几点体会

搞好“邓小平理论”课教学是当前高校政治课教学的一项重要任务 ,如何使“邓小平理论”真正“进学生头脑”是实现教学目的的关键 ;将MBA案例教学的方法引入邓小平理论课教学不仅可以调动学生学习的积极性 ,而且锻炼了学生的综合素质 ,是“邓小平理论”课教学方法的一项新突破。     

如何提升思想政治理论课的亲和力和针对性 ——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例

思想政治理论课(以下简称"思政课")在高校思想政治教育中发挥着主渠道作用,亲和力和针对性是提升思想政治理论课质量和水平的重要路径。文章从思政课教学亲和力和针对性的内涵出发,通过分析思政课教学亲和力和针对性的形成机理,探索提升思政课教学亲和力和针对性的路径,即提高理论亲和力;提升方法亲和力;增强目标亲和力;增强主体亲和力;增强载体亲和力。并以提升"概论"课教学亲和力进行实证研究。     

语用失误及其对大学英语听说课教学的启示

外语教学的主要目的是培养和发展学生运用外语进行交际的能力,这一观点已被人们广泛接受。语用失误包括语用语言失错和社交语用失误。避免语用失误,应培养学生的语境意识、语用意识、跨文化交际意识,并改革课程考核办法。     

行政管理案例分析课程的教学方法

案例教学对激发学生的学习积极性和主动性等方面具有重要作用。提高行政管理案例分析课程的教学质量应采用多样化的教学方法:选用典型的案例,利用现代教学手段,采用讨论、辩论、情境模拟等多种形式,强化教师与学生的职责等。     

“概论”课教学现状探究

目前,很多高校"概论"课教学效果都不是很理想,本文主要对广东技术师范学院天河学院"概论"课教学情况进行调查研究,并就提高"概论"课教学效果提出几点意见。     

浅谈《基础会计》教学中的几点体会

《基础会计》是会计专业的入门课,文章认为要引导学生学好这门课程,主要做到几点：首先,让学生明确课程性质,向学生介绍学习方法;再次,让学生明确课程内容,了解教材结构;然后,在授课时选择恰当的教学方法,用语要通俗易懂。     

建设和合型电网调度班组的思考

安全生产是供电公司正常运作的永恒话题,电网调度班组则是落实电网安全生产责任的最基层组织形式,因此建设“和合型”班组是建设“和合型”企业的重要环节,是熔炼卓越团队的关键。“和合”是班组的灵魂,是班组的动力之源,“和合”能够产生凝聚力和向心力,增强执行力和战斗力,提升供电公司的形象和服务水平。文章从四个方面阐述了建设“和合型”电网调度班组的必要性以及具体的实现方法,为“和合型”电网调度班组建设提供了一定的参考价值。     

建设和合型电网调度班组的思考

安全生产是供电公司正常运作的永恒话题,电网调度班组则是落实电网安全生产责任的最基层组织形式,因此建设"和合型"班组是建设"和合型"企业的重要环节,是熔炼卓越团队的关键。"和合"是班组的灵魂,是班组的动力之源,"和合"能够产生凝聚力和向心力,增强执行力和战斗力,提升供电公司的形象和服务水平。文章从四个方面阐述了建设"和合型"电网调度班组的必要性以及具体的实现方法,为"和合型"电网调度班组建设提供了一定的参考价值。     

关于民办高校大学生思政课可接受度的调查与研究

如何提高民办高校大学生思政课的可接受度,是高校思政课长期关注的重大课题。本文就当前民办高校大学生思政课教学接受状况进行了调研与系统分析,并在此基础上提出了提高民办高校思政课可接受度的对策。