谈语文教学中的情感教育

情感,是人对于客观事物是否符合主观需要的内心体验。心理学告诉我们：人的情感与认识过程是紧密联系的。在教学中,教师充沛的热情,表现为对学生的关心,对知识的热爱,对教学工作的责任感,以及富有情感的生动讲述。这些不仅影响教师的教学思路,而且更会激起学生积极的情绪体验,对学生的感知、记忆、思维、想象等认识活动无不产生重要影响。师生之间在情感上这种直接的感染作用,在品德心理中称之为情绪共鸣,     

“三疑三探”教学模式在小学语文教学中的运用

近期,我学习了河南省西峡县杨文普团队的“三疑三探”教学模式,得到很大启发。“三疑三探”是一种很好的教学模式,充分体现了课程改革的基本要求。在课堂教学中,我用心摸索,大胆尝试,让“三疑三探”教学模式渗透在小学语文课堂教学中,并根据不同内容合理调整,灵活运用。本文以《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》（苏教版）中的《广玉兰》（作者陈荒煤）教学为例谈一谈认识。     

珠算课中的指法教学与练习

一、珠算指法珠算指法是指用手指拨动数算的方法。它指出拨珠时手指的分工和动作要求,是珠算教学与学习中非常重要的一个环节。指法是珠算的基本动作,其正确与否直接关系到动作的灵巧程度、运算的效率和运算结果的准确性。初学者一开始就应学会正确的指法,千万不敢随心所欲、我行我素。否则,一旦养成不良习惯就难以纠正。     

课堂教学的新方法

讨论是师生之间、生生之间集思广益、相互启发、相互探讨,实现信息交换,扩大信息和思维容量,以求得解决问题和深化认识的一种方法.讨论课是一种基于现代教学观念而通过师生及生生之间的讨论、交流来达成目标,是以讨论为中心的综合式课堂教学结构（即一种课型）。思想政治讨论课教学,力图通过师生及生生的活动解决思想政治课教学中的根本性问题,     

浅议识字教学

新课程改革以来．人教版教科书不仅文质兼美、图文并茂,还富有浓厚的文化内涵和时代气息,难易适宜,既利于学生在探究中学习．又满足了学生学习和发展的需要,更拓宽了学生的视野。因此,教师在教学中就要努力挖掘生字特点．弓l导学生正确掌握识字方法,让学生学会独立识字。现就教学实践谈谈自已的几点体会。     

打造金兰永武经济发展轴

推进已经成型的金兰产业带和永武产业的融合发展,重点发展汽车及零部件件、五金机械、电子信息、有色金属冶炼、文教用品、休闲旅游产品等,打造成为浙中城市群经济发展的重要经济轴线和国内重要的汽车产业、五金机械制造和研发基地、物流中心。     

计算机教学与高职院校毕业生素质

后危机时代对高职院校人才培养提出了新的要求,其中重要的一点就是社会对计算机人才需求的不断扩大,对计算机应用技能的需求提高,高职院校必须要进一步开拓视野,更新观念,进一步提升高职院校计算机教育质量与水平,全面提升毕业生综合素质。     

洪俊：让汉语教学成为一个赚钱的产业

正是意识到了茶和汉语在文化上的相通之处,洪俊决定将两者“打包”,以中国文化的名义销往世界各地。     

初中体育教学研究

初中阶段是学生身心健康成长的黄金期,在这个阶段,不仅需要学生具有良好的心理状态,更需要有健康的体魄,然而现阶段各学校的体育教学现状实在是令人堪忧。因此,如何培养学生在体育学习中的积极性,如何提高体育教师的自身素质,如何根据学生的具体情况,因材施教已成为初中体育教学中不可回避的问题,本文结合当前学生和教师的具体情况,探讨了初中体育教学中的一些问题。     

职业教育专业培训感悟

培训提高是每一名教师的愿望,作者通过在天津中德职业技术学院进行教学理论与教学方法专业知识与技能训练企业实践活动三个模块的培训,通过学习和思考,得出了一些感悟和启迪。