云计算相关问题及其在高校中的运用价值

云计算是计算机科学技术与网络互联技术结合创新发展的产物,已经成为引领未来世界信息产业的关键性技术和手段。云计算在教育领域体现出了很大优势,改进学习方式,改造学习环境,同时可以降低IT成本,对于提高高校现有资产的效率、利用率和灵活性具有重要影响意义。     

“纺织之光”的礼物

每一年的金秋时节,在北京人民大会堂都会有一批纺织行业的菁英接受表彰。2014年,＂纺织之光＂科技教育奖励大会将再次揭开表彰为我国纺织科技、教育事业和劳动生产率提升、技术创新作出突出贡献的科技、教育工作者、技术能手的序幕。他们将引领和支撑行业的后续发展。这是纺织之光科技教育基金会给纺织行业带来的礼物。     

试论铁路货运代理与第三方物流融合

伴随经济进展,货运渐渐淡化了初始的事业色彩,变为新式产业.铁路货运代理、第三方特有的物流,二者不可缺失.本文辨识了二者独有的弊病及优势,探析融合路径.有序融汇二者,就应提快铁路建造的速率,增添货运投入,获取更高收入.与此同时,对于货运架构下的物流市场,提升经营认识,助推持续进展.采纳以人为本这一总体指引,接纳物流范畴内的新颖技术.在这种根基上,提升信息化特有的水准,融汇货运代理及关联的第三方物流.     

探析情境案例教学在中职酒店管理专业前厅教学中的运用

所谓的情境案例教学,是指教师有目的性的创设具有一定感情色彩且生动具体的场景,以此来引起学生的共鸣,赋予学生一种真实的学习及情感体验,从而更好的帮助学生理解教材内容,促进学生的全面发展。本文重点论述了情境案例教学在中职酒店管理专业前厅教学中的运用。     

高职应用文教学中的人文素质培养

应用文写作教学与人文素养培育相融合是社会发展的需要。本文从应用文写作与人文素质教育相融合的必要性出发,探索了应用文写作知识教育与人文素养培育结合的具体实现途径。     

理论性知识探究式教学模式与策略初探——以化学《质量守恒定律》为例

探究式教学是针对传统注入式教学存在的弊端而提出的。化学理论性知识探究式教学必须结合其所具有的概括性、抽象性和较强的逻辑性与严密性等知识特点展开。首先教师要创设一定的问题情境引发学生的认知冲突,从而激活知识的意义;其次,教师要设计一定的探究活动,帮助学生转变原有的认知,从而使学生体验知识建构的过程;再次,教师要组织学生开展有效的交流与讨论,引导学生阐明解释自己的观点,从而形成学生之间知识的有意义互动;最后,教师要及时开展评价与总结,引导学生反思完善新的知识,从而进一步转变观念。     

培养自主学习能力 奠定终身教育基石———化学教学中培养学生自主学习能力简

化学是实践性强的学科，知识点多，定理、定律、公式多，初学的学生常常有畏惧心理。在化学教学中通过化学实验以及化学在生活中的应用，培养学习兴趣，激发学生求知欲，使学生能主动学习，更好地接受知识。在教学中培养学生自主学习能力，树立终身学习观念，为学生终身发展奠基。     

利用文学作品提高思想政治理论课教学实效性研究

文学作品具有教化功能,且又具备生动有趣易于接受的特点,所以将文学作品引入思想政治理论课教学中来,不仅有助于学生们对教材内容的更深一步理解,更有效地达到思想政治理论课的教学目的,同时也有助于提升课堂效果,激发学生们的学习兴趣。     

浅析技工学校教学改革

如何对技工学校教学进行改革，实现其自身应有的价值，是值得深入研究和分析的问题，也是一个亟待解决的问题。根据技工学校的培养目标，从教学理念、教学方法、教学手段、考核方式三个方面进行改革，为技工学校教学的改革探讨出路。     

论教学技能竞赛对教育教学改革的推动作用

教学技能竞赛是目前许多高校推动教育教学改革，提高教学质量的重要途径之一，本文以河南某高校几次教学技能竞赛为例，阐述了教学技能竞赛对教育教学改革的推动作用，归纳总结了教学技能竞赛推动教育教学改革的几个因素，同时，就如何提高教学技能竞赛对教育教学改革的推动作用，提出了几点可供借鉴的建议。