《成本会计》嵌入式教学模式探讨

<正>一、嵌入式教学模式"嵌入"字面上的意思是把东西镶进较大东西的凹陷处。嵌入式教学模式最早萌芽于西方的"课程替换教学"思维模式,在我国最先被应用于高校计算机软件专业。将嵌入式教学模式的应用领域从高校计算机软件专业延伸到会计专业,是会计理论教学与实践教学的勇敢尝试与创新。它既确保了会计理论教学与实践教学的高度融合,又实现了提高学生会计职业素养的教学目标。     

浅谈数学中的“开放型题”

中学数学课程新标准指出：以素质教育为中心,突出以学生发展为本,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,增强应用意识,培养学生的创新精神和创新能力。     

强化经济监督 推动问题整改 有效履行国家安全机关内部审计职责

近年来,国家安全机关审计部门在部党委的正确领导下,按照依法审计、求真务实,围绕中心、服务大局,全面审计、突出重点的工作方针,坚持发现问题、推动整改、规范管理、提高效益的工     

浅析财政转移支付制度改革

完善财政转移支付制度是十七大以来深化财政体制改革的重要内容,其目的在于解决一个国家各级政府之间、不同地区之间的财政收入和财政支出之间的结构性失衡。由于历史性的原因.目前我国转移支付制度存在的问题影响了这一目的的实现。因此。借鉴国外经验.推进我国转移支付制度与地方制度的配套改革可以说是解决问题的关键。     

高扬科学发展风帆 谱写财政监督新篇——全国专员办学习实践科学发展观活动综述

在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大战略部署。根据中央安排,财政部被确定为学习实践活动的试点单位之一。在此次深入学习实践科学发展观活动中,财政部党组对专员办开展学习实践科学展观活动非常重视,将专员办纳入财政部试点工作统一范畴,要求专员办参加财政部机关统一组织的集中培训,各个阶段均与财政部机关同步进行。从3月21日到7月20日,全国专员办在中央学习实践科学发展观试点工作领导小组的指导下。在财政部党组的领导下,按照《财政部深入学习实践科学发展观活动工作方案》和《财政监察专员办事处深入学习实践科学发展观活动实施方案》,开展了深入学习实践科学发展观活动。四个月的学习实践科学展观活动取得了丰硕成果,达到了统一认识、提高能力、解决问题、创新机制的目标,有力地推动了财政监督的科学发展。     

深入学习实践科学发展观推动财政监督科学发展

一、学习实践科学发展观活动的回顾2008年3月21日到7月20日.在中央学习实践科学发展观试点工作领导小组的指导下.在财政部党组的领导下,全国各地专员办按照《财政部深入学习实践科学发展观活动工作方案》和《财政监察专员办事处深入学习实践科学发展     

刍议注册会计师人才建设的国际化

2007年5月28日,中国注册会计师协会举行《关于推动会计师事务所做大做强的意见》暨《会计师事务所内部治理指南》发布会。财政部王军副部长在题为做大做强做出去,抓紧抓好抓起来的讲话中,高屋建瓴、意味深长地阐述了在当前形势下,注册会计师行业做大做强做出去的紧迫性和重要性,并系统分析了实现这一战略目标的三大关键:人才、标准和管理。两个文件的发布,吹响了注册会计师行业国际化的号角。笔者以为,在三大关键要素中,人才国际化是整个注册会计师行业迅速提升的基本和前提。十年树木,百年树人。人才的国际化不是一朝一夕可以速成的,它是一项系统工程,既需要从娃娃抓起,对会计专业学生进行长期、科学的培养;也需要强化对执业人才队伍的后续教育,打造一支高素质的注册会计师队伍;同时,还要继续锤炼、打造行业领军人才,培养其成为具有国际视野的国际化人才。     

借助文本阅读,引导积极语用

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》要求：“重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、团结协作能力、社会活动能力。”语言文字表达能力是构成学生素质的六种能力的重要内容,也是培养和发展其他六种能力的基础,文本是获得这种能力的有力抓手,而借助文本阅读、引导积极语用又是培养这种能力的重要途径。     

提高三种能力 落实五项措施 强化执行力

所谓执行力．就是贯彻战略意图、完成预定目标的操控能力。具体地说,就是把握规律、创造性开展工作的能力．化解矛盾、解决问题的能力,狠抓落实、坚决完成任务的能力,将思想转化为行动、把理想变成现实、把计划变为成果的能力。也可叫做“贯彻落实”的能力。本文认为,强化执行力要着力提高干部队伍的三种能力。落实五项措施．为实现企业目标提供坚强保障。下面结合乌龙泉矿的实际,谈谈强化执行力的问题。     

上市公司再融资的基础

爱因斯坦曾经说过．在面对重大问题时,我们应站在较高层面来探寻解决问题的方法。因而．我就从经济学、金融学、法学与管理学多种视角来审视上市公司再融资的基础这样一个问题。