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81.
82.
诊所教学方法构成了对传统教学方法的巨大冲击,它能够促使法学理论与法律实践相结合,培养学生的实践能力,同时,也能够培养学生的职业道德,造就高素质的法律人才。《刑法学》作为实验教学课程,亟须建立刑事法律诊所,引进诊所式教学方法。 相似文献
83.
春节,一个团圆的日子。但总有一些人无法享受团圆的幸福。在万家团圆、举国欢庆的时候,他们却必须坚守岗位。正是他们的坚守,换来了百姓生活的安宁祥合;正是他们的不团圆,换来了更多人的团圆。这些人有我们的边防战士,有我们的人民警察,还有我们的供电工人。2014年1月31日下午17时左右,农历大年三十,正是神州大地,万家团圆欢聚的时候。刚刚完成联合诊所配变抢修的贵州电网三穂供电局八弓供电所抢修人员杨秀 相似文献
84.
地方立法诊所教学的主旨是培养学生的立法技能,而不是培养其职业道德、职业责任、社会责任感。中国学生自幼即受思想品德教育,诊所教学再对其作思想品德教育已经无所必要,且对学生立法技能的培养本身就有助于其诸多品质的培养,能让学生知道立法是一项需要严肃认真耐性细致才能胜任的工作。立法语言是第一项重要的立法技能,其培养须从对中国现行立法的语言进行"挑刺"开始。 相似文献
85.
86.
近几年来,农村个体医疗发展很快,在集镇的大街小巷,往往可以见到“某某诊所”的招牌。个体诊所的大量出现,为群众就医提供了方便,但个体私营诊所鱼龙混杂,暴露的问题也很多。兽医换个牌,也给人治病。由于经济大潮的冲击,一些乡村卫生院、医疗所的医务人员停薪留职或提前退休,办 相似文献
87.
诊所式法律教育在培养学生实践性法律技能、塑造法律职业道德和职业责任心等方面实现了对传统法学教育模式的突破。高校法学教育改革借鉴国外成果,选择适合我国法学教育需要的诊所式法律教育模式,既顺应国际法学教育改革的发展趋势,又符合我国素质教育的既定目标。 相似文献
88.
《太原城市职业技术学院学报》2018,(12)
诊所式法律教学在我国发展已有一段时间,其教育方式源自美国,并在美国成功运用,提高了国民法律教育的整体水平。我国的法律教育面临着困境,引入此项模式后,为我国的法律教育发展提供了新的活力,实现了与国际化接轨。诊所法律教育要做到在中国的社会教育环境下发挥作用,就需要针对我国特色的社会教育环境进行改良,以使诊所式法律教育模式在我国生根发芽。其教育模式顺应国际发展的潮流,起到了丰富教学内容的作用,为我国法学教育者提供了新的借鉴方案。 相似文献
89.
关注教育过程,注重实践教育的灵活性和有效性是诊所教育哲学理念的根本所在.诊所教育理念追求的教育境界就是在过程中发现问题,在过程中体验个体的价值和成就,及建立融洽的师生关系.作为一门实践性很强的专业,社会工作需要诊所教育的介入,因为它可以有效地将参与社会实践和来自社会实践的两种实践课程有机地统合在专业教学中,从而将学校的小课堂和社会的大课堂融入在一个教学过程之中,"助人自助"的社会工作价值理念在这个过程中也可得到充分的诠释. 相似文献
90.
诊所法律教育引入我国已有十二年之久,如今已有148所高校法学院或法律系加入到中国诊所法律教育委员会。然而大部分法律院校尚未引进该教育模式,且在诊所法律教育的中国化过程中,关于诊所法律教育活动下的学生身份问题仍存有争议,一直未有明确,虽有人称之为"准律师",但依然得不到许多司法机关、公益机构及当事人的认同。一方面,学校在诊所教学中未能认识到学生的主体地位,另一方面,他们在办理真实案件时所享有的权利远不及律师,这极大阻碍了诊所法律教育中国化的顺利进程,究竟该如何解决诊所学生身份方面所带来的问题呢? 相似文献