中小企业电子商务发展现状与对策研究

我国信息产业的高速发展,为电子商务发展提供了良好的条件.我国中小企业电子商务已经进入快速发展期,但整体水平尚处于初级阶段.目前,有关中小企业电子商务应用的内部条件、外部环境和应用模式均存在问题,影响和妨碍着中小企业电子商务应用的发展.积极稳妥地推进我国中小企业电子商务发展,要充分考虑我国的实际情况,主要可采取以下对策:加强政府的宏观规划和指导功能,改善网络基础设施,规范企业业务流程,加强培养和吸引电子商务人才,开展电子商务的示范工程,发挥企业推进电子商务应用的主体作用,加快信用、安全认证、在线支付、物流等体系的建立,构建电子商务安全体系.     

对广西财专税务NIT培训教学方法的几点思考

全国计算机应用技术证书考试(National Applied Information Teehnology Certificate，简称NIT)是教育部国家考试中心和教育部全国高校毕业生就业指导中心联合组织。它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的“剑桥信息技术(Cambridge Information Technology，简称CIT)”的成功经验并与之接轨，采用模块化结构，培养和测试考生在计算机应用领域的独立操作能力，适合各种行业人员岗位培训的需要，也可供用人单位录用、考核工作人员参考。通过考试并合格的考生由教育部考试中心统一颁发证书。通过培训，培养考生独立操作计算机的实际应用技能；通过考试，检测考生解决一个实际问题或完成一项具体任务的能力。     

烟梗投料麻绳剔除装置的设计与应用

针对目前新疆卷烟厂制丝车间梗线生产HT梗时,采用麻袋封装,在梗条的运输过程中麻袋破损,导致梗条中混有麻绳,目前采用人工分拣,劳动强度大的问题,本文设计了一种烟梗中麻绳麻丝杂物装置,该装置由行星辊,耙钉,粘条,传动轴,行星辊,升降丝杠,机架等组成.装置制作完成后为了验证该装置的加装后的麻绳剔除效果,同时找到满足工艺要求条件下的最佳剔除效果,进行电机转速,工作时间和物料重量三因素三水平的正交试验.试验结果表明,该装置剔除效果最佳时的工作状态组合为:电机转速n为72r/min,工作时间t为2h,物料重量m为6000kg,继续优化验证试验,试验值与理论值相差小于5％,最佳结果满足烟梗中麻绳剔除分拣要求.     

高压电气试验技术中存在的问题分析及对策

现如今,国民经济对于电力能源的需求量愈来愈多。在这种情况下,为了能够向电力用户供应充足且优质安全的电力能源,电力系统建设项目的数量剧增,而且建设规模也在逐渐壮大。因此,作为电力企业如果想要确保电力系统一直处在安全平稳环境中运转工作,则逐渐认识到高压电气试验工作的关键性,用以精准掌握电力设备的实际运行情况,实现随时察觉电力系统运行中存有的安全风险,及时选用针对性强的优化措施防范治理相应的风险问题的目标,进而保证电力系统的运行质量达到预期目标。鉴于此,文章主要以高压电气试验技术为研究对象,从高压电气试验的概念、关键意义出发,针对高压电气试验技术使用时存有的问题,总结了几点如何优化高压电气试验技术使用问题的有效对策,以期发挥出高压电气试验技术的作用,保障电力系统的照常运转。     

我国IBE-5抗艾滋病新药进入临床试验

12月1日是第18个世界艾滋病日。中国军事医学科学院给艾滋病患者带来了一份福音：由江中集团投资，并参与研制的抗艾滋病化学新药咖啡酰奎尼酸（简称IBE-5），在经过严格的动物药效学试验和安全性试验后．正式被国家食品药品监督管理局批准进入人体临床试验阶段。     

建筑物抗震振动试验方法

在地震区,楼房和建筑物对其结构设计的最客观的抗震有效性信息的获取,一般讲只有在强地震后对它们情况     

日本新干线将再次提速

1964年10月1日,日本东海道新干线开始运营。新干线运营的40年,也是日本在高速列车领域里不断创新的40年。目前,日本正在进行更高速的新干线列车的开发试验,拟将新干线运营时速提高到360公里。在高速运行情况下保证列车的安全和乘坐的舒适度成为开发的重点。随着速度的提高,一些原有技术已经不能适应高速运行的需要。诸如:刹车系统、防噪音系统、如何在高速运行的情况下保证乘车舒适度等等问题,都需要通过技术改良甚至是开发新技术来解决。1郾东北新干线将成为日本最快速高铁目前,日本正在实际运营的最高速度的新干线是西日本铁道公司(JR西…     

全国制造业质量竞争力指数出炉

《2005年全国科技经费投入统计公报》已由国家统计局、科学技术部、财政部联合发布。（《公报》显示，2005年，我国全社会研究与试验发展（R＆D）经费总支出达到2450亿元，比上年增加483．7亿元，增长24．6％，与当年国内生产总值（GDP）之比达到1．34％。其中各类企业支出1673．8亿元，所占比重为68．3％，比上年提高1．5个百分点；政府部门属研究机构和高等学校分别支出513．1亿元和242．3亿元，所占比重分别为20．9％和9．9％。