从关联理论看对话翻译的语用等效

关联理论将关注的核心投到人类交际与话语理解方面,在最近十多年来给西方语用学界带来极大影响,其影响力已超出了语用学领域,延伸到翻译领域。本文以关联理论为理论框架,以一次翻译作业为语料,分析译者在处理汉英翻译时是否取得语用等效,井试探讨如何运用关联理论的最佳关联来指导翻译活动,取得译文与原文之间的语用等效,最大限度地使译文读者获得与原文读者同等的理解和感受。     

语用知识在语篇教学中的运用

社会文化、语境直接影响着语言理解。教师应通过文化导入和语用分析,帮助学生培养文化意识和语境意识,以提高语言理解能力。     

文学作品文本功能的汉译英翻译策略导向

在归纳Jakobson，Newmark和Nord关于文本功能论述的基础上，以文本为单位理解文学作品原文并选择翻译策略，从而使译文在译语中实现其预期语用价值；诺德的“纪实翻译”和“工具翻译”两种翻译策略在翻译实践中得到应用。     

听力对话中的语用预设分析

英语听力水平较难得到提高一直是困扰大学生的主要问题之一。文章从语用预设的角度结合实例分析了英语听力对话中存在的语用推理,同时就其在提高听力理解能力及在听力教学中的应用进行了讨论。     

过渡语视域下语用移情对消解石化现象的路径选择

过渡语的石化现象与文化差异关系十分密切。应培养两种语言表达方式差异的意识,加大目的语文化输入,利用心理情感因素获取心理认同,以缓解或消除石化现象。     

英语模糊语的语用功能分析

英语中存在有大量的语用模糊现象。文章作者结合自身的认识与体会,就英语模糊语的语用功能进行了初步的分析,其目的在于推动英语教学与改革以及跨文化交际的顺利进行。     

浅析商务英语词汇的语用特征

商务英语是英语语言体系中的一个分支,是为国际商务活动这一特定领域服务的专门用途英语.它基于英语的基本词汇、句法、语法和结构,又是一种独特的语言现象和表现形式.本文对商务英语词汇所表现出来的一些显著的语用特征进行了简要的分析和探讨.     

语用失误及其对大学英语听说课教学的启示

外语教学的主要目的是培养和发展学生运用外语进行交际的能力,这一观点已被人们广泛接受。语用失误包括语用语言失错和社交语用失误。避免语用失误,应培养学生的语境意识、语用意识、跨文化交际意识,并改革课程考核办法。     

语用理论学习与外语教学

文章立足于外语教学,阐述了外语教师学习语用理论的重要性。在外语教学中,我们要注意文化差异对交际的影响,特别是教与学中的语用失误。文章还对语用失误的几个方面进行了分析,并就语用能力的培养提出了自己的观点。最后,阐述了外语教学中存在的几个问题,以提高我们的外语教学质量。     

地震振幅放大系数检测方法研究

昆明地区在小江南北向地震带与易门南北向中强地震带之间,而小江断裂带是历史上多次发生7级以上地震的典型的强震带。以昆明市呈贡新区场址为例,分别用等效线性化法和递推算法对土层进行地震反应模拟,从而得到土层振幅的放大倍数。比较这两种算法的优缺点,针对性的提出优化意见。因此,本文的研究内容以及研究结果对昆明地区特别是呈贡新区的工程抗震有重要意义。