从模糊语言学的角度分析委婉语的语用功能

委婉语是一种用曲折委婉的方式表达说话者思想的特殊语言表达方式和语言符号,是人类语言中的一个语言现象,是人们社会交往中为谋求理想的交际效果而创造的一种特别的语言形式。本文力图从委婉语产生的机制和理论依据——模糊语言学的角度,来分析委婉语在社交语用中的语用功能,即避讳功能、文雅功能、礼貌功能和自我保护功能,指出委婉语的长期存在和发展是因为其模糊的语言特征和其强大的语用功能导致的。     

认知语言学理论在二语词汇习得中的运用

二语词汇习得是二语习得研究领域里的一个重点,如何有效提高二语词汇习得水平,不同的研究者根据不同的理论提出了不同的观点。根据国内二语词汇习得研究现状,应该从原型理论、图示理论、隐喻、词汇化四方面综合运用认知语言学理论来指导二语词汇习得。     

语言学能对二语写作水平的影响

在中国语境下,对非英语专业学生的英语语言学能及其相关因素对二语写作水平的影响的调查结果显示,语言学能与只与性别相关,而与其它个体差异因素,如认知风格、学习策略、歧义容忍度等无明显相关。     

对“认知与写作”文献的研究

近年来,认知语言学的发展对写作研究产生了很大影响,由此出现了各种写作理论模型,为写作教学提供了一个重要的理解写作活动的途径.将认知与写作研究发展的成果应用在外语写作教学方面也会是一个明智选择.     

认知语言学理论在英语教学范式改革中的运用

从当代英语教学范式中的问题出发,指出了现存英语教学范式中的一些问题,论证了英语教学范式改革的必要性。认知语言学理论作为认知与语言学的交叉性学科,能够有效地指导英语教学范式的改革。我们提出了从学习者的认知角度出发,培养他们的认知观念;以学习者为中心,培养他们英语学习的主动性等建议,以期为制定认知语言学理论指导下的英语教学...     

专用英语(ESP)及其教学中的交际性原则

专用英语(ESP)是现代英语在特定语域中运用而产生的功能变体,特定的环境对语言的使用提出了特殊的要求,这种社会交际的需求是“专用英语”产生和发展的外部动因;语言学和应用语言学对于语言本质和语言教学本质研究的不断深入,特别是社会语言学和话语分析理论的发展,使得语言研究由静态的结构特征描述向动态的运用过程及相关因素转移,这作为内部动因推动着专用英语教学的实践活动成为英语教学领域的主流。ESP教学的终极目标是发展学习者在特定语域的交际能力,交际性原则应体现在ESP教学活动的各个环节上。     

从功能语言学角度看弗罗斯特诗歌中的及物性特征

本文以弗罗斯特的两首诗歌为研究对象,以韩礼德“概念元功能”当中经验功能的理论为基础,从功能语言学的视角来具体分析进行细致的文本分析,通过结合诗节中及物性的讨论,从深度剖析诗歌的过程中获得新发现。     

从生态语言学角度评析英语听力生态课堂

生态语言学强调语言在学习语境中的全面发展,注重学习者与学习环境的互动,以此分析英语听力课堂教学生态,明显存在着教师与学生之间、学生与学生之间的互动不足问题,本文主张应加强课堂互动,使课堂生态平衡、稳定,课堂生态系统持续发展,从而提高课堂教学质量。     

扬州市区楼盘命名的社会语言学分析

文章以扬州市区197个楼盘名作为研究对象,从社会语言学的角度对其进行考察和分析。楼盘名称在通名的变化、专名的语义内涵、字数的选择等方面,不仅可以看出语言本身的发展,也从一个侧面看出了一座城市的特质和社会文化的变迁。     

搞怪店名到底搞坏了什么

<正>"霸王鳖鸡"、"饱食捷"、"团伙饭醉"……谁能想得到,这些古怪词汇居然都是商家店名。连日来,在知名网站"天涯社区"的武汉论坛上,一则名为"818(意为大家谈一谈)大家在武汉看到最有创意的店名"的帖子,引起了网民们的极大兴趣,大家纷纷把自己看到的搞怪店名列举出来,上帖店名千奇百怪,无不让人瞠目咂舌。(《武汉晨报》10月22日)武汉到底有些什么类型的搞怪店名?经多名网友搜索整理,大致分出五大类别