浅谈借助高校社团及课外活动培养大专生创业素质

随着高校社团不断的发展与创新,近年来社团与课外活动成为大学生创业教育的重要基础.如何最大限度的发挥社团的作用并使社团及课外活动成为学生创业平台是时下各大专院校非常关注的问题,主要针对这一问题时社团的发展及如何发挥社团的创业教育功能提出解决办法.     

创造有效氛围，提高学习效果

针对中学生地理学习效果较差的情况，作者从最基础的东西中分析其重要原因，提出三点做法，达到提高学习效果之目的。     

关于《导游实务》课程教学内容及其教法的思考

《导游实务》是旅游各专业各学历层次一门最重要的必修专业主干课之一，尽管它涉及的内容可以十分广泛，但是教师在教学时应当识别其中最核心的内容，并运用最佳的教学方法和教学手段组合，教给未来的导游员。     

普通大学生参加体育课外活动调查分析

了解大学生体育活动兴趣与动机,对于培养学生的体育兴趣爱好,形成良好的体育锻炼习惯,增强体质有着十分重要的意义。该文通过对大学生体育活动兴趣与动机的调查分析,旨在探索提高高校学生课外体育活动的主动性和自觉性,增强课外活动的效果。     

美国大学生必做的事

第一，走出图书馆。在大学读书是四年人生经历，不是争取高学分。在美国的大学，课外活动常常和功课一样重要。     

初中语文活动课的探索

近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点——活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。占据一席之地,并以其生动活泼、切实有效而得到学生的欢迎。     

江西教育学院赣南分院——宁都师范学校

江西教育学院赣南分院（宁都师范学校）在长期的办学中坚持“以学生为本”的理念，突出师范特色，立足于明日教师的需求，十分注重学生的“基本功”训练。日常性的各项基本功训练已经成为制度，形成习惯；各种培养学生兴趣、特长的社团和课外活动生机勃勃；学校对学生基本功进行分年度考核和毕业验收制度，并聘请学区县、市专业人员参与验收，有效地促进了学生基本功水平的提高。     

在地理教学中对学生非智力因素的培养

青少年阶段正是人的潜能开发和个性发展的最佳时期,为此,教师在进行各科教学中,必须重视学生非智力因素的培养,这是当代实施素质教育的要求,也是提高各科教学质量的有效途径。地理学作为一门综合性很强的基础性学科,就其教学内容     

素质教育背景下高校体育新课程体系的构建

本文分析了体育新课程的目标与结构，考察了体育课程形式的统一性与多样性的特点，认为应将课堂教学与课外活动紧密结合起来，将建设师资队伍与培养学生的主体意识紧密结合起来，推动我国学校体育改革向纵深发展。     

语文与生活

语文和生活紧密相关,作为语文老师,不仅仅要上好语文课,更重要的是培养学生观察生活、认识生活、感悟生活的能力和热情。引导学生广泛阅读,积极举办各种课外活动,指导学生勤练笔,抒写生活,拥抱生活。