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识字教学是小学语文教学的重要内容,相对比较枯燥,容易引起学生的厌烦。教师要善于采用多种手段增加识字教学的趣味性:创设适合小学生年龄特点的、生动的学习情境;采用对比法识字法区别形似字;借助猜谜语的方式强化对自形的记忆;借助编文字笑话来激发学生区分形似字的热情。 相似文献
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5月13日,中国科普网改版升级暨2013年网络科技周上线开通。今年全国科技活动周首次采用现场活动与网上展示同步进行的方式,实现线上线下互动,进一步增强活动周的针对性、趣味性和互动性,吸引公众特别是广大网民广泛参与,探索建立持续发挥科技活动周作用的有效形式和长效机制。作为全国科技活动周的官方网 相似文献
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制图,现代人生活的一项基本枝能,在高校中更是一门核心基础专业课。因此要求在校大学生要努力学好它。教师如何能让学生很好的掌握这项技能,成了摆在所有机械制图教师前面的一道难题。本文就是从趣味性教学对教学效果的影响这方面来探讨这个问题的。 相似文献
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"可爱是一种力量,一种以温柔的方式震撼人心,温暖人心的力量"。相信每一样可爱的事物都有可能激发设计者的无限灵感。用心去体会生活中的一草一木,发现它们不同的形状和特征,再亲自动手DIY自己喜欢的作品,从观察—创新—实践—提高,每一个创造的过程都会有不一样的惊喜和收获,从而给人带来诸多的新鲜和快乐。 相似文献
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<正>一、善用游戏性激发幼儿主动活动的积极性在材料的选择时还要注意所选材料的操作性、趣味性,努力做到就地取材,充分利用自然物或廉价的实物,因地制宜地将现实生活中的材料当作数学材料。小冰棍、纽扣、吸管、瓶盖、积木、花片、图形卡、指偶等材料,只要干净、安全都可利用,同时我们还增设了"百宝箱",提供其它废旧材料供幼儿选择,这 相似文献
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课堂提问是教学活动的重要组成部分,是完成教学任务和实现教学目标的重要方法之一。有效的课堂提问能激发学生兴趣,启发思维,培养探究意识。本文针对教学中存在的问题,结合教学实践,从提问的趣味性、针对性、层次性、启发性四个原则来探讨如何提高提问的有效性,提高课堂效率。 相似文献
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