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语文教学既是提高学生文化科学素质的奠基工程,又是发展思想道德素质、身体心理素质、劳动技能的必要条件,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。实施素质教育的关键在课堂教学,而课堂教学的一个重要方面就是发扬全体学生的主动精神、自主意识、发展学生的健康个性。要发扬学生的主动精神、自主意识,必须激发学生的学习兴趣,引导学生参与学习。教师在课堂教学中巧妙的运用电教手段。是创设情景、激发学生学习兴趣、促进学生思维活动、提高教学效果的有效手段、下面结合自己的课堂教学实践谈几点体会。 相似文献
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《当代经理人(中旬刊)》2009,(5):111-111
43岁的鹿继红坐在记者面前,你会觉得她只有33岁,容光焕发,脸上皱纹甚少,皮肤光滑,看起来较安静,不过她力气极大,能提得动30斤左右的重物。至今她已吃素l8年,而在吃素之前,她身体不好,脾气暴躁,皮肤甚至差于其母。像鹿继红这样在25岁左右,因健康原因突发其想吃起素来,实在是少数!数据显示,在中国,目前有600多万吃素者,其中以佛教徒为主。 相似文献
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在早期的音乐教育中,有许多种不同的教育方法和途径,而这些途径是教育的关键点,它关系到开发孩子各方面的潜能,包括语言能力、身体动作的协调、思维方式等。音乐的早期教育针对不同儿童的不同特点及差异,对孩子的教育手段也会不同,所以我们要积极探究适宜的教学方法,遵循孩子的身心特点,选择合理,适合孩子的音乐教育方法,因人而异地去引导。 相似文献
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在作为个体空间的同时,明清士人花园出现了开放性的特征。在开放之园中士人如何保持个体之乐?本文通过对明清园记的话语分析,发现士人通过身体实践将自身在花园中转换为陌生人,获得身体与个体之乐,通过身体间性,士人将花园转换成逸出礼法空间的陌生化空间与异质空间。这种异质空间有其脆弱性,礼法空间渗透、支配其间,内部的竞争性话语又不断削弱花园的合法性。但这些话语同时可以被视为行动策略,花园在多义性空间的保护下维持和生产着陌生化空间。成为陌生人,是明清筑园实践的真实动力。 相似文献
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冰上课教育是素质教育的重要组成部分。冰上体育课教学不仅要传授体育的知识、技能,还要对学生进行心理健康教育,消除学生的心理障碍,提高其意志,培养其承受能力,促进学生身心的全面发展。使得学生在各种环境中能够适应,并能够保持一种良好的心态,充分发挥自身的优势和潜力。 相似文献
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