在远程教育中构建基于3G的移动学习系统

在远程教育中构建基于3G的移动学习系统,其支持服务体系模型包括用户终端模块、课程管理模块、教务管理模块.     

远程教育市场化的社会意义与路径

远程教育市场化是实现教育模式改革创新的必要选择。拓展远程教育,政府必须与教育部门正确处理好远程教育公益性与市场盈利性的关系,科学统筹规划,有效发挥市场主导作用,加大政府监管与规治力度,采取规范制度、统一管理、提供个性化的教育服务等措施,加快整合教育资源步伐,走出一条适合远程教育产业化、远程教育多方合作、高等院校横向联合的市场化发展之路。     

远程教育毕业论文管理系统的构架研究

毕业论文是远程教育教学中一个重要的环节,文章针对远程教育毕业论文管理系统的管理模式、应用对象、论文设计流程等系统构造进行了阐述,分析了构建该系统在远程教育教学中的现实意义,这对加强毕业论文过程中的控制,规范论文的设计管理有着积极的作用。     

基于岗位的邮政远程教育课程推荐研究

针对邮政企业远程培训现有学习模式的不足,结合邮政企业岗位能力要求,提出了基于岗位的邮政远程教育课程推荐方案,并实现了基于B/S架构的原型系统.     

开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战 新机遇 新战略——2008世界开放与远程教育论坛综述

本文为"2008世界开放与远程教育论坛"的综述,此次论坛的主题是"开放远程教育的未来与学习型城市建设:新挑战、新机遇、新战略"。综述从经济全球化、知识经济的发展和高等教育国际化与开放远程教育的未来,技术在开放远程教育中的应用、关注弱势群体与满足不断增长的多元化学习需求等方面对论坛上11位专家的主题演讲进行分析和整理,并提出几点思考。     

地方院校金融专业《投资银行学》网络课程建设的实践与思考

随着信息技术的发展及网络远程教育的开展,网络教育正以惊人的速度改变着人们的学习方式,网络课程的开发与建设也受到越来越多的关注。教育部于2000年5月启动了＂新世纪网络课程建设工程＂,并先后分三批批准了321网络课程和资源库建设项目。     

新时期粮食行业职业教育培训跨越式发展研究——粮食行业现代远程教育思考

我国粮食行业发展已进入到一个全新的发展阶段,粮食市场化发展和全面参与国际竞争的新形势,对全行业几百万干部职工在知识、技能、综合素质方面提出了新的更高的要求,如何才能够满足这一要求是粮食行业职业教育培训工作的重点和难点。本报告分析了当前粮食行业职业教育培训工作的现状和存在的问题,提出新时期开展职业教育培训工作要转变思想观念,应当利用现代远程教育手段实现粮食行业培训工作的跨越式发展。报告分析了建设粮食行业现代远程教育系统的有利条件,并对系统建设提出了整体思路。报告认为:实现新时期粮食行业职业教育培训的跨越式发展目标,应当转变思想观念,从战略高度认识和把握全行业职业培训工作,树立起粮食行业科学的教育培训发展观,即现代人才观、现代职业学习观和现代职业培训观,以全新的理论和方法重新定位和发展粮食行业职业教育培训工作。报告在深入分析传统和现代职业教育培训方式利弊的基础上,明确提出发展粮食行业现代远程教育是满足全行业人员职业培训需求、实现职业教育培训工作跨越式发展的必经途径。报告指出,在培训手段的运用方面,传统教育培训手段有不可替代性,但也有局限性。开展远程教育,利用远程教育手段不受时间和空间限制、信息量大、学习费用低、特别是具有能为老、少、边远和贫困地区人员提供培训机会的优点,对全面提高粮食行业人员队伍素质有重大的现实意义。报告论述了现代远程教育系统建设的有利条件和基本思路,我国社会经济和粮食行业的发展为建设粮食行业现代远程教育系统提供了有利条件:互联网的迅速普及为开展远程教育提供了社会基础;现代远程教育技术在实践中的成熟运用为系统建设提供了可资借鉴的技术和经验;粮食行业职业技能鉴定工作的开展从制度上保证了粮食行业远程教育的生源。报告设想,粮食行业现代远程教育系统由国家粮食局所属的中国粮食研究培训中心为主站系统、各省(自治区、直辖市)为分站系统、有条件的地区、市和全国2000余县为子站点系统,通过三级系统建设,形成能够覆盖全国的远程教育系统网络。课程体系由公务人员、企业管理人员、职业技术职工、粮食科技前沿信息以及咨询服务五大类培训资源组成,通过学习管理与评估保证远程教育的质量和效果。     

发展农业远程教育促进农民增收致富

中国是世界上最大的农业生产国 ,以 7%的可耕种土地养育着世界上 2 2 %的人口。中国又是一个农业人口大国 ,1 3亿人中 9亿在农村。改革开放 2 0多年来 ,我国农业取得了举世瞩目的成就 ,农产品实现了从长期短缺到供求基本平衡、丰年有余的历史性转变 ,全国农村总体上进入由温饱向小康迈进的阶段 ,农民收入有很大增长。但是维持农民收入增长面临严峻形势 ,1 997年至2 0 0 1年 ,农民收入的增长率分别为 4 60 %、4 3 0 %、3 80 %、2 1 0 %、4 2 % ,与政府计划目标的 5 %还有一定差距。造成农民收入增长滞缓的主要原因有四个 :一是农民收入结构…     

论建设县级远程教育资源

文章论述了县级远程教育资源建设的背景、目的和意义、内容、途径,以期对建设县级远程教育资源提供合理化建议。     

现代远程教育是西部少数民族地区教育腾飞的必然选择

西部少数民族地区由于历史文化、地理环境、教育观念等原因，造成教育落后，集中表现在文盲率高， 中小学生辍学率高，这种状况严重影响了西部地区的可持续发展战略，要改变这种状况，必须优先发展教育事业，现代远程教育是西部少数民族地区教育超越式发展的必然选择。