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高等职业教育从本质上说是一种以技术实践与技术应用为主体的技术教育,因而,强化实践教学和职场化的实战氛围是高等职业教育的内在必然要求。但从高等技术型人才的内在素质形成的角度来看,技术实践教学中同样渗透着所谓“非专业性职业素质”的教育。笔者以为,全面系统地把握在实践教学中如何渗透对学生的非专业性思想教育乃是对于一般技术教育中的人文向度的研究。本文从职业文化知识、职业通用能力和职业必备人格三个方面系统阐述了这一人文向度的内在逻辑结构。 相似文献
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交易终端的防拔处理,是保证交易完整性最重要的手段之一。使用接触式IC号的终端,可以检测到卡片从终端以最高达1m/s速度的拔出操作;而使用非接触式IC卡的终端,完全不能感知和确定IC卡的运动,也就无法直接进行硬件防拔处理。因此,必须采用某种特定的方法,进行软件防拔处理。本技术方案就是通过在非接触式IC卡的电子钱包账务和清算系统账务中定义和维护 相似文献
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