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161.
“开民智”是梁启超新闻思想的重要组成部分。他的“开民智”新闻传播理论和实践对中国近代思想启蒙和文化革新产生了深远的影响,也为后代报人加强新闻的社会教育功能开了先河,但由于受时代和阶级的局限,他未能通过报刊实现培养“新民”的最终社会教育目标。反而加大了近代中国社会的“知沟”。本文试图以“知沟”理论分析梁启超“开民智”的新闻思想的功过得失。 相似文献
162.
张继民 《生态经济(学术版)》2003,(12):68-71
知子罗,位于怒江大峡谷。1974年前曾为云南怒江傈僳族 自治州政府所在地,1986年前曾为原碧江县政府所在地,现为怒江州福贡县的一个行政村,当地人称之为“废城”。 相似文献
163.
刘官生 《河南商业高等专科学校学报》2003,16(6):84-85
在德育课教学过程中,教师往往只重视进行道德知识的传授,而忽视了对学生道德感的培养。于是,就出现了德育课教学中教师感到难教、学生产生厌学的现象。这是因为由社会道德转化为个人品德是要通过道德感和道德知识来实现的,单纯以道德知识来转化是不行的。因此,在德育课教学中,教师既要加强对学生道德知识的传授,更要重视对学生道德感的培养。 相似文献
164.
165.
近来阅报看到一则报道:日本人在新疆进行非法测绘,被我国有关当局依法实施处罚.这篇报道并提到日本人借学术交流进行超越许可的测绘和收集资料这不是第一次,过去也发生过.从报道来看,这种测绘确实非常专业,而且在内地中国人都不大会注意到的地区.足见日本人对中国注意之无远弗届. 相似文献
166.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(3)
"知与不知"是悲剧人物的悲剧性思想认识方面的共同特点,另外在情感取舍上还存在着理性与情感的纠结,再加上悲剧人物具有抗争精神,当生存受到阻碍,对自身现状的不满足时,就自然地进行抗争,要实现自我超越,当双方矛盾出现对立,就以两难之境表现出来,形成悲剧冲突,这往往也是悲剧人物陷入两难之境的原因。 相似文献
167.
168.
169.