《管理系统工程》课程教学探讨——路径依赖与体系重构

管理系统工程是系统工程的思想和方法在管理领域中的实际应用。该课程中的理论部分比较抽象,且难于理解,而实践部分学生接触也相对较少,因此教师要教好、学生要学好这门课程都有较大难度。文章认为,当前《管理系统工程》课程教学存在的主要问题与师生"教"与"学"中形成的路径依赖性有密切的关系,本着系统工程培育T型人才的主要指导思想,文章提出了《管理系统工程》课程教学体系重构的思路。     

基于小企业融资特性的金融体系重构

本文从分析小企业融资的一般特性入手,在剖析小企业自身缺陷与现行金融体系和体制机制冲突的基础上,提出了一系列重构金融体系、再造银行体制、重组征信体系、重建评级体系、壮大担保体系的政策思路。     

论法律解释的客观性——以案例实证主义为视角

法律解释的客观性是法律解释的一项原则,法律解释客观性没有具体的衡量标准,其更多的体现在具体的法律案件中。客观性和主观性是法律解释过程中伴随的两种对立态势,客观性更多的意义在于制约主观性,使法律解释相对确定和可预测。     

基于低碳背景下乡村旅游功能构建问题分析

在人们生活水平有很大提高的今天,人们旅游观光的意识越来越强,并且积极参与其中,这使得近些年我国乡村旅游业迅猛发展.但同时也给自然环境带来严重负面影响,如大气污染严重、水资源浪费严重、固体垃圾增多、超过环境承受能力.如若不加以控制,势必会促进全球温室变暖进一步恶化.对此,应当立足于低碳旅游,在低碳背景下对乡村旅游功能予以优化构建.基于此,本文将通过分析低碳背景下乡村旅游功能构建存在的问题,进一步探讨乡村旅游功能构建的新策略,希望对于实现乡村低碳旅游有所帮助.     

内涵发展模式下高校预算管理系统的重构

我国高校发展模式已由原来以外延发展模式逐步转型为内涵发展模式。而预算管理是促进内涵发展的一个重要手段,在预算编制、预算监控和预算绩效评价的全过程预算管理中,均可体现内涵发展的原则要求。预算系统可以通过设定预算绩效目标、科学预算编制、实施预算控制、进行绩效评价、运用评价结果等多个方面的重构,使教育资源向学科建设等内涵建设方向优先配置,促进高校内涵发展目标的实现。     

中国审计文化的反思与重构

本文在对文化和审计文化进行总结和归纳的基础上，提出在当代社会中，审计文化的基本含义应该是审计信念、态度和价值观。而且，随着社会的不断进步，免疫系统论已经变为审计文化的核心，审计理论的创新是审计文化进行重构和发展的关键因素，同时，文章还指出科学发展观在引导审计文化的价值指向中起到关键作用。     

浅谈“两化融合”背景下工业设计课程体系要素的重构

"两化融合"发展战略是我国结合自身现实和当今国际形势,反思和总结西方发达国家工业化、信息化发展历程,对未来进行合理预测和推断之后提出的。在这样的背景下,工业设计人才创新能力的培养关系到我国从"制造大国"到"创造大国"的转变,关系到中华民族的伟大复兴中国梦的顺利实现。面向"两化融合"时代背景,工业设计课程体系诸要素需要重新认识,并需要对课程目标、课程内容、课程结构、课程实施以及课程评价进行重构,从而实现工业设计人才的创新培养,提升工业设计人才的创新能力,为中华民族伟大复兴中国梦提供更高质量的创新人才。     

投资者情绪对我国公开增发市场反应的影响

本文从心理学角度分析了投资者情绪对其决策的影响过程,得出投资者情绪会影响公开增发的市场反应。如果投资者情绪逐步高涨,受其影响,公开增发的市场反应也是由负到正逐步变大。接着以A股市场2006年至2010年来实施公开增发的上市公司为样本,利用变系数模型,实证了在不同投资者情绪下,公开增发市场反应的差异性。     

以城镇化为契机重构乡土文化

<正>在近年的村落田野调查中,我们发现两种现象普遍存在:其一,同一村落呈现"旧村"与"新村"并存的格局,边界清晰,景观迥异。"旧村"一片矮房旧院,"新村"高楼连排耸立。其二,在撤村并区、村落区划发生较大变化的地方,人们追溯乡土历史传统、寻找乡土文化认同的心理非常强烈。具有悠久历史的乡村社会,当下正处于重大变局的过渡期。因此,应从村落的实际情况出发,自下而上地观察新型城镇     

乡村旅游地乡村文化再生产的内在机理与路径选择综述与评论

文化生态学认为文化和环境之间存在共生关系,乡村旅游是文化与环境交互影响的领域,以文化生态系统的契合与系统各要素之间的交互共生为前提。乡村旅游地乡村文化再生产通过本土文化、文化自信、产业融合、产业集群的路径选择实现价值重建。