资源库平台“1+X”证书课程的建设探索——以铁道交通运营管理专业为例

本文在分析国家职业教育改革方案关于"1+X"证书制度内涵的基础上以铁道交通运营管理专业为例探索了该专业"X"课程的建设意义、目标和内容,并深入分析了专业相关横向和纵向拓展"X"课程的建设途径及载体,得出"基于专业教学资源库平台‘1+X’证书课程可以压缩本专业横向‘X’证书课程的学习时间,也可以提高跨专业横向‘X’证书课程的质量,还可以方便社会人员和企业员工比较灵活的完成学习过程获得相应技能等级证书"的结论。     

探讨微课程资源在小学美术欣赏教学中的运用

微课程是一种片段化的课程资源,视频是其主要的呈现方式,主要为重点教学、难点教学服务,利于优化课堂氛围、提升教学质量,也利于吸引学生观看并提高学生学习专注度和有效率,好处是不言而喻的.在教育事业发展至今,微课程资源于课堂中的应用已经屡见不鲜,也使得教育教学取得了较好的成绩和成就.基于此,我们围绕微课程资源展开深入探究,进...     

“AI+教育”新趋势下中职网络课程教学新模式探究

近年来,随着我国经济的发展和信息技术的广泛应用,利用信息技术实现课堂教学的智能化已经成为未来学校教育的趋势.本文从中职“AI+教育”背景下,中职网络课堂教学存在的问题出发,提出了相应的对策,希望对提升我国中职院校的网络课堂教学有所帮助.     

“互联网 +”项目教学法在中职“市场营销”中的开发与实施

互联网时代的到来对我们的生活产生了重大影响,在引领市场经济快速发展的同时,企业也对现代化营销人才提出了新的要求。而传统的“市场营销”课程体系已逐渐不能适应当下的发展需要, “互联网+”项目教学法将对中职“市场营销”课程体系进行探究,使培养出的人才能更好地适应互联网时代的发展需求,积极探索项目教学法与互联网结合进行市场营...     

会计专业课程信息化教学设计与实现——基于新建构主义视角

本文基于新建构主义理论视角,运用现代信息技术手段,从教学分析、教学策略、教学过程和教学创新等方面,开展会计专业课程信息化教学设计,用在线会议平台改变教师的"一言堂";用Flash动画与云技术网络实训平台解决教学重难点;用工作标准训练引导系统熟悉岗位工作标准与流程;用"蓝墨"手机云班课实现课前、课中、课后助学;用多元动态考评方法改变传统考核方法,促进信息技术与教学的深度融合,实现教学目标,创新教育教学方式与学习者学习方式。