引“两史一情”于导游课程教学之例析

通过把两史一情(世界史、中国史和国情)引入导游课程教学,增加学生的学习兴趣,打造导游精品课程。具体做法主要有用史实来吸引学生们的注意力,有效组织课堂教学;用国情来呼应导游课程教学的知识点,激情打造导游精品课程。     

工科计算机类课程教与学的几点建议

本文分析了社会对工科大学生应具备的计算机能力的需求,研究了计算机类课程教学值得关注的一些问题,提出工科计算机类课程学习的一些建议。     

英语专业听力课程自主教学模式设计研究

文章以自主性学习理论为基础,从英语专业学生的实际情况和需求出发,对课堂与信息技术整合环境下英语专业学生听力能力的培养模式进行设计与教学实践。研究证明,将学生的学习自主性与传统听力课堂教学加以整合,探索一种相对平衡的听力自主教学模式,能有效地提高听力教学与学习效果,推动英语专业听力教学的改革。     

浅探高职院校学生素质教育途径

高职院校规模扩大,。当前高职院校面临的最大挑战就是转化教育观念,树立以人为本的素质教育观,切实提高高职生的综合索质,使其成为可持续发展的,受企业欢迎的毕业生。     

浅谈高校网络课程中存在的问题与建议

随着我国网络课程的普及,各高校对网络教学资源的学习与利用越来越多。本文对网络课程的现状及存在的一些问题提出一些关于改善网络课程的建议。     

浅谈高校音乐学专业课程改革

现在,我国各普通高等院校音乐学专业教学改革如火如荼,如何将人本主义和建构主义理论渗透至教学改革的各个部分,实现音乐学专业及师资培养与基础音乐教育发展方向的真正统一,值得探讨。     

“精讲型”国际贸易核心课程教材

《国际电子商务实务精讲》ISBN:978-7-80165-874-6定价:45.00元出版日期:2012年5月作者:冯晓宁推荐语:科学结合电子商务与国际贸易,系统阐述其理论与应用操作,为国际贸易学生和外贸人士精通专业技能提供重要帮助     

以体验教学为主轴思考社区工作课程

体验教学法关注学生的心理体验,通过合理设计课堂体验活动,把社区工作实务技术与学生的生活实际结合起来,并鼓励学生重视自己的体验,在体验中领会社区工作的理念。实践证明,体验教学能够激发学生的学习兴趣,让学生更深刻地认识自己、了解自己,理解社区工作实务技巧。     

苏北高校社会体育专业课程组织与实施现状调查

采用文献资料法、问卷调查法等方法对苏北开设社会体育专业的4所高校的课程组织与实施现状进行调查分析。结果显示：这些学校社会体育专业教学方法、组织、实施及社体学生的综合能力有待提高。     

中学数学教育的探讨

本文较为详细论述了我国现代中学数学教育工作者的现状,数学课程改革以及对教学观念,教学评价、教育观念四个方面进行了认真的探讨和分析,提出了一些注意事项和对社会的呼吁。