对大学生创业教育的思考

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育体系缺乏对学生创新创业精神和技能的培养,大学创业教育普及程度低。从树立正确的创业教育理念,建设合理的创业教育课程和非课程体系,组织培养优秀的创业教育师资,深化创业教育与专业教育的融合,建立面向未来的开放性教育评价体系等方面提出了一些建议,希望对大学生创业教育能有参考作用。     

关于非艺术院校艺术类专业开设工商管理整合性课程的若干思考

根据当前非艺术院校艺术类专业开设工商管理课程存在的一些问题和弊端,本文提出开设整合性课程的解决思路.整合性课程与其说是几组课程,毋宁说是一个平台,一种机制.它以工作室为载体,通过搭建多学科交叉平台,打造教师团队,形成资源共享,通过颁布实施灵活的教师工作量、科研成果换算和学生学分换算机制,激励师生引入校企合作横向课题或项目,保障工作室良性运作,同时也可以提升教师整体教学质量,推动双师型、创新型教师团队构建,大力推动学生的实践教学质量工程建设,还可以成为高校文化创意产业孵化器.     

基于《悉尼协议》的现代物流管理专业课程建设

当前,我国高职教育已进入以教学质量提升为目标的内涵发展阶段。文章对标《悉尼协议》,从课程体系和课程改革两方面对现代物流管理专业课程建设进行探讨,为培养能满足国际化需求的物流专业学生提供借鉴。     

高职高专统计学课程"参与型"教学的研究与实验

对统计学课程传统的教学模式进行改革是适应高职高专面向社会、服务大众,以能力为本办学特点的迫切需要。本对在统计学教学中实行“参与型”教学新模式的起因、具体实施过程和方法进行了研究和探讨,并对“参与型”教学新模式的教学效果进行了分析和评价。     

谈高校会计模拟实验的课程设置

会计模拟实验教学是会计教育不可缺少的内容。在这个相对独立的教学场所中，学生可以学到课堂教学中学不到的知识．有助于启迪思维、拓宽视野、融会贯通相关知识，并以较少的经费投入，起到事半功倍的效果。笔者认为，提高教师自身业务水平，改进实验教学的课程设置和实验方法，是解决会计模拟实验教学中存在问题的关键。     

会计专业网络课程设计

会计网络课程作高校质量改革的重点部分,特别是在高职的教学质量改革中,扮演着很重要的角色,对会计专业网络网络课程进行教学分析和系统设计,在会计专业课程教学过程中将网络课程教学与传统学科课程教学有机结合,使它们在新的水平上结合成一个整体,共同完成专业课程教学任务     

应用型本科国际贸易实务课程的改革与探索

应用型本科教学组织过程中要突出"应用",即在教学方案、课程设置和课堂教学方面要重视实践教学,实现理论与实践环节的交叉融合。国际贸易实务是国际经济与贸易专业的专业主干课,本身的实践性很强,在传统教学中往往将这门实践课按照理论课的模式来讲授,被理论化的实践环节很抽象不易被学生掌握和吸收,我们要从课内实践、模拟实训和校外实践三方面来强化本专业学生的实践能力,以实践实用为目的,以就业为导向来组织国际贸易实务的课程教学,提高国际经济与贸易专业毕业生的实际动手能力和就业竞争力。     

立德树人理念下开展高校"课程思政"建设的对策研究——以《生物化学》为例

高校思政教育是现阶段的社会背景下高校教育工作内容中的重要组成部分.这不仅是提升高校专业教育思想认识层次的要求,更是提升专业课教学质量的有效途径.在新时期立德树人的宏观课程教学背景要求下,如何实现课程思政与专业课程教学的融合是需要重点思考的问题.本文以高校《生物化学》专业课程为例,通过分析课程思政与生物化学课程融合的...     

《Java程序设计》的"课程思政"教学设计研究

多年来,国家对各级教育提出了多次改革意见,从促进道德教育改革到强调学校、家庭和社会的三合一教育,从思政课程理念到课程思政理念的改变.全国各级各类学校积极采取有力措施认真贯彻落实.本文以软件技术专业《Java程序设计》课程为例,给出此类课程与思想政治教育相融合的方案,分别从思想政治育人目标,教学的设计和思想政治教学的...     

玩具企业如何规划世纪的人才战略

在一个偶然的机会里，有幸和几个玩具企业的负责人一起听了某著名企业管理咨询有限公司讲师的一堂精彩的培训课程，深有感触，我想对于我们的玩具企业来说，人才战略确实是个学问，中国的企业发展经常发展到一定阶段的时候就出现危机，也经常有企业发展到一定程度就很难有新的跨越，我想在这个里面，人才因素也占了很大的比例，我们的玩具企业负责人在21世纪是否也应该经常去充充电，学习先进的管理战略呢？