全文获取类型
收费全文 | 21354篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
财政金融 | 2184篇 |
工业经济 | 862篇 |
计划管理 | 5663篇 |
经济学 | 1936篇 |
综合类 | 1648篇 |
运输经济 | 206篇 |
旅游经济 | 49篇 |
贸易经济 | 4229篇 |
农业经济 | 724篇 |
经济概况 | 3610篇 |
信息产业经济 | 72篇 |
邮电经济 | 211篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 129篇 |
2022年 | 210篇 |
2021年 | 243篇 |
2020年 | 207篇 |
2019年 | 238篇 |
2018年 | 121篇 |
2017年 | 300篇 |
2016年 | 355篇 |
2015年 | 591篇 |
2014年 | 2001篇 |
2013年 | 1799篇 |
2012年 | 1959篇 |
2011年 | 2317篇 |
2010年 | 1947篇 |
2009年 | 1512篇 |
2008年 | 1505篇 |
2007年 | 966篇 |
2006年 | 828篇 |
2005年 | 946篇 |
2004年 | 567篇 |
2003年 | 745篇 |
2002年 | 605篇 |
2001年 | 492篇 |
2000年 | 414篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 34篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 30篇 |
1994年 | 38篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
911.
2011年,重交所鲜明提出"三个延伸"转型战略,其中,利用全国独有"1+30"的产权市场体系,推动产权交易向区县三公资源延伸,成为转型发展的重要内容。经过一年多的探索实践,重交所在创新产权交易业务领域、助推区县经济社会发 相似文献
912.
近日,一名印度工程师所写的《令人忧虑.不阅读的中国人》红遍网络。他指出,现在的中国人似乎有些不耐烦坐下来安静地读一本书。 相似文献
913.
<正>由于语言、文化等方面的因素,我们习惯于给某件东西命名,这种东西叫XX,那种东西叫XX。命名的出现很好地解决了人的记忆要求以及人与人之间交流的需求,因此我们可以说命名是重要的、必不可少的。同样,一幅好的作品离不开一个好的命名,有的时候命名的重要性甚至超越了摄影作品本身的艺术性和技术性等因素。在看到一幅摄影作品的时候,我们首先可能会被作品的内容、主题和表达方式等所吸引,然而紧接着我们会去看这幅作品的名字,这 相似文献
914.
周飙 《21世纪商业评论》2013,(6):32-33
G+为何如此重要?谷歌阅读器(GR)终于要死了,尽管在前年被去掉分享功能并与Buzz脱钩之后,它早已丧失了主要生命力,可即便其残余的RSS阅读功能仍广受欢迎,并在同类应用中遥遥领先;谷歌宣布关闭GR时提到的理由是使用率下降,但这显然是托辞,近两年虽几经打压与冷落, 相似文献
915.
我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出,它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课,把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历,开发思维能力,发展人文素养的高度。并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应到达的目标进行了详细地描述,其中对高中毕业生阅读能力的要求是: 相似文献
916.
917.
文章分析了建筑施工项目责任成本管理的内涵和理念,探讨了责任成本管理在建筑施工项目管理中的重要性,以及责任成本管理与建筑施工项目管理的一致性,阐述了建筑施工项目责任成本管理的内容与步骤以及每个阶段实施的策略。 相似文献
918.
语文素养的提高离不开课外阅读,只凭啃课本上的材料是很难提高阅读水平的,中学生阅读能力的提高,必须有大量的课外阅读来填充。 相似文献
919.
《幼儿园教育指导纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。报纸是幼儿非常熟悉的一种常见物品,报纸作为传播知识和信息的平面媒介,几乎每个家庭里都有,报纸在完成了它的使命以后,一般家庭都会将其或束之高阁, 相似文献
920.
莎士比亚说过“没有比较,就显不出长处”,俄国教育家乌申斯基也曾说过:“比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。”的确,有比较才能鉴别,才能分清事物的是非、优劣、高下、异同。有比较才能增加人们对事物及其规律认识的广度与深度,从而在获取成效时事半功倍。比较阅读作为一种阅读方法,要求学生在自主阅读的基础上进行比较探究,总结规律。 相似文献