基于“雨课堂”平台的有机化学实验混合式教学模式的研究

大学有机化学实验教学对培养学生实验技能、创新意识等发挥着重要作用。随着互联网时代的到来,混合式教学的迅速发展,智慧教学工具"雨课堂"的应运而生,教育也经历着巨大的变革,即从传统教学转向数字化学习。文章重点探究如何将混合式教学与"雨课堂"结合在一起,进行有机化学教学模式的研究。     

雨课堂联合思维导图教学方式在病理生理学教学中的应用

病理生理学作为医学院校的基础专业课程之一，涉及较多疾病的基本病理过程，对临床医学生的学习有着重要的基础作用。为了满足病理生理学专业的发展和新医科应用型人才培养要求，本文旨在通过病理生理学教学中贯穿雨课堂联合思维导图教学方式培养学生自主学习能力，从而达到教学相长的目的。     

短波地空通信链路可靠度分析

可靠度是衡量短波地空通信链路性能的重要指标.分析了空间多样性和频率多样性对短波通信链路可靠度的影响,在此基础上将两者联合考虑,得出了飞机航空站与地面固定站进行短波通信时,2个地面站和7个频点情况下可以提供较高的联合可靠度的结论,通过仿真验证该结论为合理的站点数和频率数组合.     

深空微波高精度测距测速技术

后续深空探测任务要求微波测量精度提高至少一个数量级。在此背景下，首先分析了目前我国深空测控系统无线电测距、测速现状，给出了主要误差源分解以及精度提升具体措施。针对行星间等离子体附加的测量误差，提出了多频链路消除行星间等离子体的具体方案。理论推导表明多频链路的设计使得无线电观测量基本上不受角距的影响。针对目前米级的设备校零残差提出了设备零值在线校正技术，以满足分米测距精度要求。     

基于雨课堂的混合式教学设计与实践——以《金融工程学》课程为例

传统的课堂教学已经不能满足当代大学生学习的需求,线上与线下相结合的混合式教学能够更好地激发大学生学习的自主性,自主学习是可持续的,是高效的。雨课堂依托微信,凭借其方便使用的特点被广泛使用。研究以《金融工程学》课程为例,讨论基于雨课堂的混合式教学设计及其实践。     

市政道路雨污水管道施工质量控制及研究

随着市政工程建设速度的加快，保证雨污水管道的施工质量对于整体工程而言非常重要。相关工作人员在执行工作任务的时候需要将工作经验和雨污水管道施工方式进行有机融合，这样才能够从根本上完善相关工程的质量，让所有工作都能够在既定的时间内顺利完成，并为后续的各项工作奠定坚实的基础。本文对市政管网的雨污分流项目施工管理方面内容实施阐述，并提出了进一步提高雨污分流项目质量的方案，充分发挥了雨污分流工程的性能。     

基于“雨课堂”的形成性评价在病理生理学中的应用

目的 ：基于“雨课堂”的病理生理学形成性评价效果。方法 ：选择临床医学专业2018级学生272人作为对照组，临床医学专业2019级学生275人作为研究组，对照组采用传统教学模式和终结性评价，研究组采用基于雨课堂的形成性评价教学模式，将两组的最终成绩的最高分、平均分和及格率进行对比分析。结果 ：研究组的平均分与及格率均显著高于对照组（P<0.05）。结论 ：基于“雨课堂”的形成性评价教学模式在病理生理学教学中实施，有助于学生较好掌握病理生理学知识和技能，提高学生的综合能力。     

特色微视频及雨课堂在分析化学教学中的应用

分析化学是药学专业的基础课程，内容理论性较强，知识点难度较大，因此如何激发学生学习兴趣，提高学生课堂学习的活跃度一直是教师们关注的重点。随着现代教育新技术的兴起，越来越多新的教学方式涌现，智慧教学与传统教学方法的有效结合，受到广大师生的一致好评。文章主要与同行分享特色微视频及雨课堂在分析化学教学中协同应用的心得体会。     

TD-SCDMA网络规划的覆盖分析

针对TD-SCDMA通信网时分双工的技术特点,对网络规划中的覆盖分析进行了详细研究,在链路预算和链路参数确定等核心步骤上提出了一些新方法.最后,在ZXPOS CNS1网络规划仿真软件中对提出的新方法进行了验证并给出了仿真质量评估的方法.