浅谈如何上好高中英语

课堂是学生学习英语的主阵地,能否让学生全身心地投入到学习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力,唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲,使学生带着兴趣去学习,是新课标英语教学的内在要求。那么,怎样让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来,实现教学效果和学习效率的双赢呢？联系近几年自己的教学实践并结合我们山区学生的学情,我选用例句作为突破口,因为例句是英语课堂教学的重要组成部分,是老师向学生传授知识的必要手段。     

后现代主义文学产生的社会背景及基本特征

后现代主义文学在第二次世界大战后兴起于西方国家,是西方国家动荡不安的社会生活导致的,也是科学技术的迅猛发展形成新的社会经济结构体的结果。它是对现代主义文学的继承和超越,因此,它不仅具有现代主义文学的基本特征,也具自身独有的特征。     

浅谈高职英语教学中的应用文写作

现代社会要求高职学生不但能够听英语、说英语,而且能够就一些常用问题进行应用文英语写作.但是很多学生却不具备用英语写作的能力.具体出现了怎样的状况呢?在教学中又该如何改变此状,从而提高学生的应用文英语写作能力呢?本文对此进行了探析,并提出了自己的一些拙见.     

浅谈英语学习的技巧

高中英语的学习要注重方法和策略。高中阶段英语的学习与其它中阶段的英语学习不妨遵循以下策略：一、提高听课效率高中生在校时大约有70％以上的时间都是在课堂上度过的,所以听讲就是学生学习的中心环节。而要提高听课效率首先必须有强烈的求知欲,还要做到课前预习,上课集中精力,记好课堂笔记,积极参与课堂发言和讨论,而课后及时复习,独立完成作业,总结学习心得,填补听课盲点,也是让听课效率切实落实的保证。     

CET-4写作命题规律分析和应试技巧点拨

文中分析了近年来大学英语四级考试中的写作命题规律,有针对性地提出了一些应试技巧和方法。     

探讨英语写作对学习英语的作用

英语写作既能帮助学生提高英语表达的准确性,也扩大了英语词汇的掌握及运用范围,这对学生提高英语专业的综合能力来说尤为重要。本文通过英语写作中对英语的学习兴趣、词汇掌握、语法句型运用等方面,阐述了荚语写作对学习英语的重要性。     

浅谈新闻的导语

“立片言以居要”,新闻人历来都重视导语写作。什么叫新闻导语？简单说,就是新闻的开头,是新闻特有的一个概念,是“消息”这种新闻文体区别于其它文体的一个重要特征。导语是消息的开头,一般由最新鲜、主要的事实或精辟的议论组成。     

抓好作文写作 提高语文教学质量

深切起记起刚来我校的一次语文考试．我自己感觉学生应该是可以的．可拿到学生试卷一看．我大吃一惊．基础题和别的同头班相差不大。可作文就不一样了．有几个同学写跑题的,几个同学写简短几行的,标准的四类文．真是一塌糊涂。就作文一项和别的班级相差平均分一分多。     

应用写作教学方法与策略探讨

应用文是日常工作、生活和学习中办理公务或处理个人事务所使用的具有直接使用价值和某种惯用格式的重要文体。应用文与社会生活息息相关,虽然其重要性被一再强调,但应用文写作教学却似乎很难改变它的尴尬处境,教学效果难尽人意。为此,本文拟引用一些先进的教学观念和教学方法,引导学生由被动学习转化为主动学习,逐渐改变学生的写作习惯,从而提高实际写作能力,让应用写作真正成为大学生就业的实践技能之一。     

让写作成为学生的乐事

作文教学是语文教学的重要方面,许多语文教师在这方面做过有益的探索和改革,人们发现收效并不大,学生的写作水平未见有很大提高,教师的作文教学又归于传统状态。